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    19．下列计算正确的是（　　）
    A．m3-m2=mB．m3-m2=m5C．（m+n）2=m2+n2D．（m3）2=m6

    分析 根据合并同类项法则，同底数幂的乘法和除法，完全平方公式判断即可．

    解答 解：A、m3和-m2不能合并，故本选项错误；
    B、m3和-m2不能合并，故本选项错误；
    C、结果是m2+2mn+n2，故本选项错误；
    D、结果是m6，故本选项正确；
    故选D．

    点评 本题考查了合并同类项法则，同底数幂的乘法和除法，完全平方公式的应用，能熟练地运用法则进行判断和计算是解此题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    9．如图，直线a∥b，∠1=65°，则∠2的度数115°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    10．下列调查中，适合采用全面调查的事件是（　　）
    A．国家旅游局调查国民对“五一”期间出行旅游的满意程度
    B．了解湖南卫视“我是歌手”总决赛在全国的收视率
    C．调查重庆市初2015级学生的心理健康状况
    D．调查你班上的同学是否计划在暑假期间参与社会实践活动

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    7．式子$\sqrt{（-2）^{2}}$化简的结果是2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    14．“分组合作学习”成为我县推动课堂教学改革，打造自主高效课堂的重要举措．某初中从全校学生中随机抽取100人作为样本，对“分组合作学习”实施前后学生的学习兴趣变化情况进行调查分析，统计如下：
    请结合图中信息解答下列问题：
    （1）求出分组前学生学习兴趣为“高”的所占的扇形的圆心角为144度；
    （2）补全分组后学生学习兴趣的统计图；
    （3）通过“分组合作学习”前后对比，请你估计全校1200名学生中学习兴趣获得提高的学生有多少人？请根据你的估计情况谈谈对“分组合作学习”这项举措的看法．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    4．先化简，再求值：（1+a）（1-a）+（a+2）2，其中a=$\frac{1}{4}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    11．某市今年理化生实验操作考试，采用学生抽签的方式决定自己的考试内容．规定：每个考生从三个物理实验（题签分别用代码W1、W2，W3表示）、两个化学实验题（题签分别用代码H1、H2表示）、两个生物实验（题签分别用代码S1、S2表示）中分别抽取一个进行考试．小亮在看不到题签的情况下，从它们中随机的各抽取一个题签．
    （1）直接写出他恰好抽到H2的情况；
    （2）求小亮抽到的题签的代码的下标（例如“W2”的下标是“2”）之和为5的概率．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    8．“低碳生活，绿色出行”，电动汽车将逐渐代替燃油汽车，成为人们出行的主要交通工具，某城市一汽车销售4S店，今年2月份销售电动汽车共计64辆，4月份销售电动汽车共计100辆．若每月汽车销售增长率相同，则该汽车销售4S店5月份能销售电动汽车（　　）辆．
    A．111B．118C．125D．132

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    9．如图，边长为1的正六边形ABCDEF内接于⊙O，则图中阴影部分图形的面积是$\frac{π}{3}$（结果保留π）

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