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在四边形纸片ABCD中,∠A=70°,∠B=80°.现将纸片的一角对折,使点C落在△ABC内,若∠1=30°,则∠2的度数为
30°
30°
分析:根据折叠的性质得到∠3=∠4,∠5=∠6,利用四边形的内角和为360°得到∠3+∠5+∠C+∠D=360°,∠A+∠B+∠C+∠D=360°,则∠3+∠5=∠A+∠B=70°+80°=150°,∠4+∠6=150°,由
∠1+∠4+∠2+∠6+∠A+∠B=360°可得∠1+∠2=360°-150°×2=60°,然后把∠1=30°代入计算即可得到∠2的度数.
解答:解:如图,根据题意得∠3=∠4,∠5=∠6,
∵∠3+∠5+∠C+∠D=360°,
而∠A+∠B+∠C+∠D=360°,
∴∠3+∠5=∠A+∠B=70°+80°=150°,
∴∠4+∠6=150°,
∵∠1+∠4+∠2+∠6+∠A+∠B=360°,
∴∠1+∠2=360°-150°×2=60°,
而∠1=30°,
∴∠2=30°.
故答案为30°.
点评:本题考查了多边形的内角和定理:n边形的内角和为(n-2)•180°.也考查了折叠的性质.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在四边形纸片ABCD中,AD∥BC,AB∥CD,将纸片折叠,点A、D分别落在A′、D′处,且A′D′经过点B,EF为折痕,若∠D′FC=86°时,∠A′EB=(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在四边形纸片ABCD中,已知:AD∥BC,AB∥CD,∠B=90°,现将四边形纸片ABCD对折,折痕为PF(点P在BC上,点F在DC上),使顶点C落在四边形ABCD内一点C′,PC′的延长线交AD于M,再将纸片的另一部分对折(折痕为ME),使顶点A落在直线PM上一点A′.
(1)填空:
因为AD∥BC,(已知)
所以∠B+∠A=180°
两直线平行,同旁内角互补
两直线平行,同旁内角互补

又因为∠B=90°(已知)
所以∠A=
90
90
度.
则:∠EA′M=
90
90
度.
又因为AB∥CD(已知)
同理:∠FC′P=∠C=
90
90
度.
所以∠EA′M
=
=
∠FC′P(填“<”或“=”或“>”)
所以
EA′
EA′
FC′
FC′
理由:
内错角相等,两直线平行
内错角相等,两直线平行

(2)ME与PF平行吗?请说明理由.

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科目:初中数学 来源:2011-2012学年江西九江七年级第二学期期中联考数学试卷(带解析) 题型:解答题

如图,在四边形纸片ABCD中,已知:AD∥BC,AB∥CD,∠B=90°,现将四边形纸片ABCD对折,折痕为PF(点P在BC上,点F在DC上),使顶点C落在四边形ABCD内一点C′,PC′的延长线交AD于M,再将纸片的另一部分对折(折痕为ME),使顶点A落在直线PM上一点A′.

(1)填空:
因为AD∥BC,(已知)
所以∠B+∠A=180°(            )
又因为∠B=90°(已知)
所以∠A=      度.
则:∠EA′M=    度.
又因为AB∥CD(已知)
同理:∠FC′P=∠C=     度.
所以∠EA′M     ∠FC′P(填 “<”或“=”或“>”)
所以            理由:(              ).
(2)ME与PF平行吗?请说明理由.

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科目:初中数学 来源:2014届江西九江七年级第二学期期中联考数学试卷(解析版) 题型:解答题

如图,在四边形纸片ABCD中,已知:AD∥BC,AB∥CD,∠B=90°,现将四边形纸片ABCD对折,折痕为PF(点P在BC上,点F在DC上),使顶点C落在四边形ABCD内一点C′,PC′的延长线交AD于M,再将纸片的另一部分对折(折痕为ME),使顶点A落在直线PM上一点A′.

(1)填空:

因为AD∥BC,(已知)

所以∠B+∠A=180°(             )

又因为∠B=90°(已知)

所以∠A=       度.

则:∠EA′M=     度.

又因为AB∥CD(已知)

同理:∠FC′P=∠C=      度.

所以∠EA′M     ∠FC′P(填 “<”或“=”或“>”)

所以              理由:(               ).

(2)ME与PF平行吗?请说明理由.

 

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