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小明同学受《乌鸦喝水》故事的启发,利用量筒和完全相同的若干个小球进行了如下操作(量筒是圆柱体,高为49cm,桶内水高30cm(如图1)):

若将三个小球放入量筒中,水高如图2所示,则放入小球后量筒中水面的高度y(cm)与小球个数x(个)之间的一次函数表达式为
y=2x+30
y=2x+30
(不要求写出自变量的取值范围);要使量筒有水溢出(如图3),则至少要放入的小球个数为
10个
10个
分析:先求出放入一个小球后量筒中水面上升的高度,然后根据水面高度等于原有高度加上加入小球后上升的高度,列式整理即可得解;
根据y的值不小于量筒的高度列出不等式求解即可.
解答:解:由图可知,放入3个小球后水面上升高度为36-30=6cm,
所以,加入一个小球水面上升的高度为6÷3=2cm,
故放入小球后量筒中水面的高度y(cm)与小球个数x(个)之间的一次函数表达式为y=2x+30;
要使量筒有水溢出,则y=2x+30≥49,
解得x≥9.5,
∵小球的个数是正整数,
∴x最小取10,
即至少要放入的小球个数为10个.
故答案为:y=2x+30;10个.
点评:本题考查了识别函数图象的能力,是一道较为简单的题,观察图象提供的信息,求出加入一个小球后水面上升的高度是解题的关键.
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科目:初中数学 来源: 题型:

小明同学受《乌鸦喝水》故事的启发,利用量桶和完全相同的若干个小球进行了如下操作(量桶是圆柱体,高为49cm,桶内水高30cm(如图1)):若将三个小球放入量桶中,水高如图2所示.
解答下列问题:
(1)若只放入一个小球,量桶中水面将升高
 
cm;
(2)求放入小球后量桶中水面的高度y(cm)与小球个数x(个)之间的一次函数表达式(不要求写出自变量的取值范围);
(3)要使量桶有水溢出,问至少要放入几个小球(如图3)?
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

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解答下列问题:
(1)若只放入一个小球,量桶中水面将升高______cm;
(2)求放入小球后量桶中水面的高度y(cm)与小球个数x(个)之间的一次函数表达式(不要求写出自变量的取值范围);
(3)要使量桶有水溢出,问至少要放入几个小球(如图3)?

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

小明同学受《乌鸦喝水》故事的启发,利用量筒和完全相同的若干个小球进行了如下操作(量筒是圆柱体,高为49cm,桶内水高30cm(如图1)):

若将三个小球放入量筒中,水高如图2所示,则放入小球后量筒中水面的高度y(cm)与小球个数x(个)之间的一次函数表达式为________(不要求写出自变量的取值范围);要使量筒有水溢出(如图3),则至少要放入的小球个数为________.

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