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    学习数学应该积极地参加到现实的、探索性的活动中去，努力地成为学习的主人。如图，请你探究：随着P点位置的变化，与的大小关系。[（1）、（2）问用“>”表示其关系，（3）、（4）、（5）问用“＝”表示其关系]

    （1）如图①，点P在AC上（不同于A、C两点），与的关系是：　　　　　　；

    （2）如图②，点P在内部，与的关系是：　　　　　　；

    （3）如图③，点P是、平分线的交点，此时与的关系是：　　　；

    （4）如图④，点P是的平分线和外角平分线的交点点，与的关系是：　　　；

    （5）如图⑤，点P是与两外角平分线的交点，与的关系是：　　　；

    （6）在上述五种情形中，选一种情形给予证明

     

    答案：
    解析：

    		24．（1）　（2）　（3）

    （4）　　（5）　　（6）略

     


    提示：

    		根据各种图形不同的性质来做

     


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    学习数学应该积极地参加到现实的、探索性的数学活动中去，努力地成为学习的主人．如图，请你探究：随着D点位置的变化，∠BDC与∠A的大小关系．（①、②问用“＞”表示其关系，③、④、⑤问用“=”表示其关系）
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    （1）如图①，点D在AC上（不同于A、C两点），∠BDC与∠A的关系是
     
    ；
    （2）如图②，点D在△ABC内部，∠BDC与∠A的关系是
     
    ；
    （3）如图③，点D是∠ABC，∠ACB平分线的交点，此时∠BDC与∠A的关系是
     
    ；
    （4）如图④，点D是∠ABC的平分线和∠ACB外角平分线的交点，∠BDC与∠A的关系是
     
    ；
    （5）如图⑤，点D是∠ABC与∠ACB两外角平分线的交点，∠BDC与∠A的关系是
     
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    学习数学应该积极地参加到现实的、探索的数学活动中去，努力地成为学习的主人．下面，请你探究：随着P点位置的变化，∠BPC与∠A的大小关系．（1）、（2）问用“＞”表示其关系，（3）、（4）、（5）用“=”表示其关系．
    1如图（1），点P在AC上（不同于A、C两点），∠BPC与∠A的关系是
     
    ，用一句话说出你判断的依据
     
    ；
    ②如图（2），点P在△ABC内部，∠BPC与∠A的关系是
     
    ；
    ③如图（3），点P是∠ABC、∠ACB平分线的交点，此时∠BPC与∠A的关系是
     
    ；
    ④如图（4），点P是∠ABC平分线和∠ACB外角平分线的交点，∠BPC与∠A的关系是
     
    ；
    ⑤如图（5），点P是∠ABC与∠ACB两外角平分线的交点，∠BPC与∠A的关系是
     
    ；
    ⑥在上述五种情形中，选择其中一种情形给予说明理由．
    ⑦问题解决：
    如图（6），在△ABC中，∠C=90°，点P是∠ABC平分线和∠BAC外角平分线的交点，则∠P的度数为
     
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    学习数学应该积极地参加到现实的、探索性的数学活动中去，努力地成为学习的主人．如图，请你探究：随着D点位置的变化，∠BDC与∠A的大小关系．（①、②问用“＞”表示其关系，③、④、⑤问用“=”表示其关系）

    （1）如图①，点D在AC上（不同于A、C两点），∠BDC与∠A的关系是
    ∠BDC＞∠A
    ∠BDC＞∠A
    ；
    如图②，点D在△ABC内部，∠BDC与∠A的关系是
    ∠BDC＞∠A
    ∠BDC＞∠A
    ；
    如图③，点D是∠ABC，∠ACB平分线的交点，此时∠BDC与∠A的关系是
    ∠BDC=90°-
    1
    2
    ∠A
    ∠BDC=90°-
    1
    2
    ∠A
    ；
    如图④，点D是∠ABC的平分线和∠ACB外角平分线的交点，∠BDC与∠A的关系是
    ∠D=
    1
    2
    ∠A
    ∠D=
    1
    2
    ∠A
    ；
    如图⑤，点D是∠ABC与∠ACB两外角平分线的交点，∠BDC与∠A的关系是
    ∠BDC=90°-
    1
    2
    ∠A
    ∠BDC=90°-
    1
    2
    ∠A
    ．
    （2）证明图④的结论；
    （3）证明图⑤的结论．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    学习数学应该积极地参加到现实的、探索的数学活动中去，努力地成为学习的主人．下面，请你探究：随着P点位置的变化，∠BPC与∠A的大小关系．（1）、（2）问用“＞”表示其关系，（3）、（4）、（5）用“=”表示其关系．
    1如图（1），点P在AC上（不同于A、C两点），∠BPC与∠A的关系是________，用一句话说出你判断的依据________；
    ②如图（2），点P在△ABC内部，∠BPC与∠A的关系是________；
    ③如图（3），点P是∠ABC、∠ACB平分线的交点，此时∠BPC与∠A的关系是________；
    ④如图（4），点P是∠ABC平分线和∠ACB外角平分线的交点，∠BPC与∠A的关系是________；
    ⑤如图（5），点P是∠ABC与∠ACB两外角平分线的交点，∠BPC与∠A的关系是________；
    ⑥在上述五种情形中，选择其中一种情形给予说明理由．
    ⑦问题解决：
    如图（6），在△ABC中，∠C=90°，点P是∠ABC平分线和∠BAC外角平分线的交点，则∠P的度数为________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    学习数学应该积极地参加到现实的、探索性的数学活动中去，努力地成为学习的主人．如图，请你探究：随着D点位置的变化，∠BDC与∠A的大小关系．（①、②问用“＞”表示其关系，③、④、⑤问用“=”表示其关系）

    （1）如图①，点D在AC上（不同于A、C两点），∠BDC与∠A的关系是______；
    （2）如图②，点D在△ABC内部，∠BDC与∠A的关系是______；
    （3）如图③，点D是∠ABC，∠ACB平分线的交点，此时∠BDC与∠A的关系是______；
    （4）如图④，点D是∠ABC的平分线和∠ACB外角平分线的交点，∠BDC与∠A的关系是______；
    （5）如图⑤，点D是∠ABC与∠ACB两外角平分线的交点，∠BDC与∠A的关系是______．

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