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解方程:
(1)x2+8x-9=0(配方法)               
(2)3x(x-2)=4-2x.
考点:解一元二次方程-因式分解法,解一元二次方程-配方法
专题:计算题
分析:(1)先变形得到x2+8x+16=25,利用完全平方公式得到(x+4)2=25,然后利用直接开平方法求解;
(2)先移项得到3x(x-2)+2(x-2)=0,然后利用因式分解法求解.
解答:解:(1)x2+8x+16=25,
(x+4)2=25,
x+4=±5,
所以x1=1,x2=-9;
(2)3x(x-2)+2(x-2)=0,
(x-2)(3x+2)=0,
x-2=0或3x+2=0,
所以x1=2,x2=-
2
3
点评:本题考查了解一元二次方程-因式分解法:先把方程的右边化为0,再把左边通过因式分解化为两个一次因式的积的形式,那么这两个因式的值就都有可能为0,这就能得到两个一元一次方程的解,这样也就把原方程进行了降次,把解一元二次方程转化为解一元一次方程的问题了(数学转化思想).也考查了配方法解一元二次方程.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

有理数a、b在数轴上对应点如图,则下列说法错误的是(  )
A、|a|>|b|
B、a>b
C、a、b中正数绝对值大
D、a与b互为相反数

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知A、B在数轴上分别表示a、b
(1)对照数轴填写下表:
a6-6-62-1.5
b40-4-10-1.5
A、B两点的距离2
 
 
 
0
(2)若A、B两点间的距离记为d,试问d和a、b有何数量关系?
(3)在数轴上标出所有符合条件的整数点P,使它到10和-10的距离之和为20,并求所有这些整数的和.
(4)找出(3)中满足到10和-10的距离之差大于1而小于5的整数的点P.
(5)若点C表示的数为x,当C在什么位置时,|x+1|+|x-2|取得的值最小?

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)-4
1
3
-4
3
4
+2
1
3
+(-3
1
4
);
(2)(
1
3
-
3
4
+
1
6
)×(-36);
(3)(-3)2×4-(-2)3÷4;                 
(4)-12-[5-(-2)2]-(
1
2
2×(-4);
(5)6m2n+3mn-5m2n-2mn;
(6)5(2x-7y)-3(4x-10y).

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,∠B=∠C,AD平分∠BAC,DE⊥AB,DF⊥AC,求证:BE=CF.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AD为△ABC外接圆的直径,AD⊥BC,垂足为点F,∠ABC的平分线AD于点E,连接BD,CD.
(1)求证:△DBC是等腰三角形;
(2)请判断∠DBE与∠DEB的大小关系,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解关于x的方程:4mx2-x=2mx+1.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算题:
(1)3x2-(x2+y2)-y2
(2)5(2x-7y)-3(4x-10y);
(3)x2y-3xy2+2yx2-y2x;        
(4)3(x2y-xy2)-4(2x2y-3xy2

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知关于x、y的单项式2xmy与单项式-3x2m-3y的和是单项式,求(8m-25)2010的值.

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