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    （a2+3）（a﹣2）﹣a（a2﹣2a﹣2）；



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     使式子有意义的x的取值范围是             。

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    设a2+2a-1=0，b4-2b2-1=0,且1-ab2≠0，则=         .

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在△ABC中，∠C=90°，∠CAB的平分线AD交BC于点D，BC=8，BD=5，那么点D到AB的距离是（　　）

    　

    A．

    3

    B．

    4

    C．

    5

    D．

    6

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在△ABC中，∠BAC=80°，点P是△ABC的外角∠DBC、∠BCE的平分线的交点，连接AP，则∠DAP=    　度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在Rt△ABC中，∠BAC=90°，AC=2AB，点D是AC的中点．将一块锐角为45°的直角三角板如图放置，使三角板斜边的两个端点分别与A、D重合，连接BE、EC．

    求证：（1）BE=EC，（2））BE⊥EC

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在菱形ABCD中，对角线AC与BD相交于点O，OE⊥AB，垂足为E，若∠ADC=130°，则∠AOE的大小为（　　）

    A．75°     B．65°    C．55°    D．50°

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    正方形ABCD的边长为3，E、F分别是AB、BC边上的点,且∠EDF=45°。将△DAE绕点D逆时针旋转90°，得到△DCM．

    （1）求证：EF=FM （2）当AE=1时，求EF的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在▱ABCD中，AD＝10 cm，CD＝6 cm，E为AD上 一点，且BE＝BC，CE＝CD，则DE＝______cm.

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