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“某数与4的差的数学公式是1的相反数”,设某数为m,所列方程为


  1. A.
    m-4×数学公式=-1
  2. B.
    数学公式-1=0
  3. C.
    数学公式(m-4)=-1
  4. D.
    数学公式-4=1
C
分析:首先理解题意找出等量关系:某数与4的差的=1的相反数,根据此列方程即可.
解答:设某数为m,则某数与4的差的,即(m-4),1的相反数为-1,
则根据等量关系:某数与4的差的=-1,
列出方程得:(m-4)=-1,
故选C.
点评:列方程解应用题的关键是找出题目中的相等关系.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

“某数与4的差的
3
4
是1的相反数”,设某数为m,所列方程为(  )
A、m-4×
3
4
=-1
B、
3
4(m-4)
-1=0
C、
3
4
(m-4)=-1
D、
3
4m
-4=1

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科目:初中数学 来源: 题型:

23、某食品厂从生产的袋装食品中抽出样品20袋,以每袋标准质量450克为标准,检测每袋的质量是否符合该标准,超过或不足的克数分别用正、负数来表示,记录如下:
与标准质量的差值(单位:克) -6 -3 -1 0 2 5
袋数 1 4 5 6 3 1
回答下列问题:
(1)这20袋样品中,符合每袋标准质量450克的有
6
袋;
(2)这批样品的总质量是多少克?平均质量比标准质量多还是少?多或少几克?(要求写出算式).

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科目:初中数学 来源: 题型:

某商场为了吸引顾客,设立了一个可以自由转动的转盘(如图9所示),并规定:顾客每购买100元的商品,可转动两次转盘,当转盘停止后,看指针指向的数.获奖方法是:①指针两次都指向8时,顾客可以获得100元购物券;②指针两次中有一次指向8时,顾客可以获得50元购物券;③指针两次都不指向8,且所指两数之和又大于8时,顾客可以获得所指两数之和与8的差的10倍的购物券(如,获40元购物券);④其余情况无奖.
(1)试用树状图或列表的方法,给出两次转动转盘指针所有可能指向的结果;
(2)试求顾客可获得100元购物券的概率;
(3)试求顾客无奖的概率.

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科目:初中数学 来源:2001-2002学年度第一学期教学目录检测初一数学 题型:044

根据条件列出等式:  

某数与5的差的2倍是15.

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