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如图,已知△ABC的顶点B、C为定点,A为动点(不在直线BC上),B′是点B关于直线AC的对称点,C′是点C关于直线AB的对称点,连接BC′、CB′、BB′、CC′.
(1)猜想线段BC′与CB′的数量关系,并证明你的结论;
(2)当点A运动到怎样的位置时,四边形BCB′C′为菱形?这样的位置有几个?请用语言对这样的位置进行描述(不用证明);
(3)当点A在线段BC的垂直平分线(BC的中点及到BC的距离为数学公式的点除外)上运动时,判断以点B、C、B′、C′为顶点的四边形的形状,画出相应的示意图.(不用证明)

解:(1)猜想:BC′=CB′
∵B′是点B关于直线AC的对称点
∴AC垂直平分BB'
∴BC=B'C
同理BC=BC'
∴BC'=CB'

(2)要使BCB'C'是菱形
根据菱形的性质,对角线互相垂直平分
∵B′是点B关于直线AC的对称点,C′是点C关于直线AB的对称点
∴AC垂直平分BB'AB垂直平分CC'
∴BB'、CC'应该同时过A点
∴∠BAC=90°
∴只要AB⊥AC即可满足要求,这样的位置有无数个

(3)如图,当A是BC的中点时,没有形成四边形
当A到BC的距离为
∵l是BC的垂直平分线
∴∠ACB=∠ABC=30°
∴∠BAC=120°
∴∠BOC=60°
∴BC=CB'=B'C'=BC'
∴BCB'C'为菱形
当BC的中点及到BC的距离为的点除外时
∵∠BOC=B'OC'OB=OC OB'=OC'
∴∠OBC=∠OCB=∠OB'C'=∠OC'B'
∴BC∥B'C'
∵BC'不平行CB'BC'=CB'
四边形BCB'C'为等腰梯形.
分析:在(1)中,根据题意结合图形可以很容易发现BC′=CB′.
(2)中BCB′C′为菱形,根据菱形的性质对角线互相垂直平分,而AC⊥BB′,AB⊥CC′,所以只要BB′与CC′相交于A点即可,即△ABC为直角三角形.
(3)分情况讨论可以得出结果.
点评:本题可以很好的培养观察推理能力,按照要求画出图形可以更清楚的解题.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知△ABC的面积S△ABC=1.
在图1中,若
AA1
AB
=
BB1
BC
=
CC1
CA
=
1
2
,则S△A1B1C1=
1
4

在图2中,若
AA2
AB
=
BB2
BC
=
CC2
CA
=
1
3
,则S△A2B2C2=
1
3

在图3中,若
AA3
AB
=
BB3
BC
=
CC3
CA
=
1
4
,则S△A3B3C3=
7
16

按此规律,若
AA8
AB
=
BB8
BC
=
CC8
CA
=
1
9
,S△A8B8C8=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

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(1)判断AF与BE的位置关系,并说明理由;
(2)若∠BEC=15°,求AC的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

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4
4
 平方厘米.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2010•孝感模拟)如图,已知△ABC的三个顶点的坐标分别为A(-2,2)、B(-5,0)、C(-1,0).
(1)请直接写出点A关于y轴对称的点的坐标;
(2)将△ABC绕坐标原点O逆时针旋转90°得到△A1B1C1,再将△A1B1C1以C1为位似中心,放大2倍得到△A2B2C1,请画出△A1B1C1和△A2B2C1,并写出一个点A2的坐标.(只画一个△A2B2C1即可)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知△ABC的三个顶点的坐标分别是A(-7,1),B(-3,3),C(-2,6).
(1)求作一个三角形,使它与△ABC关于y轴对称;
(2)写出(1)中所作的三角形的三个顶点的坐标.

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