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    已知△ABC是直角三角形，且∠C=Rt∠，若∠A=34°，则∠B=


    1. A.
      66°
    2. B.
      56°
    3. C.
      46°
    4. D.
      146°
    B
    分析：根据直角三角形两锐角互余列式计算即可得解．
    解答：∵∠C=Rt∠，∠A=34°，
    ∴∠B=90°-∠A=90°-34°=56°．
    故选B．
    点评：本题考查了直角三角形两锐角互余的性质，是基础题．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    11、已知△ABC是轴对称图形，且三条高的交点恰好是C点，则△ABC的形状是
    等腰直角三角形
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    24、如图，已知△ABC是等腰直角三角形，∠C=90度．
    （1）操作并观察，如图，将三角板的45°角的顶点与点C重合，使这个角落在∠ACB的内部，两边分别与斜边AB交于E、F两点，然后将这个角绕着点C在∠ACB的内部旋转，观察在点E、F的位置发生变化时，AE、EF、FB中最长线段是否始终是EF？写出观察结果．
    （2）探索：AE、EF、FB这三条线段能否组成以EF为斜边的直角三角形？如果能，试加以证明．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知△ABC是边长为6cm的等边三角形，动点P、Q同时从A、B两点出发，分别沿AB、BC方向匀速运动，其中点P运动的速度是1cm/s，点Q运动的速度是2cm/s，当点Q到达点C时，P、Q两点都停止运动．设运动时间为t（s），解答下列问题：
    （1）当t为何值时，△BPQ为直角三解形；
    （2）设△BPQ的面积为S（cm2），求S与t的函数关系式；
    （3）作QR∥BA交AC于点R，连接PR，当t为何值时，△APR∽△PRQ？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知△ABC是直角三角形，C为直角，AC≠BC，若点P是△ABC所在平面上的点（P≠A，B，C），使得P，B，C三点构成的三角形和△ABC相似，则这样的点P最多有
    11
    11
    个．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    已知△ABC是直角三角形，C为直角，AC≠BC，若点P是△ABC所在平面上的点（P≠A，B，C），使得P，B，C三点构成的三角形和△ABC相似，则这样的点P最多有________个．

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