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-(-3)=________(-2)3=________.

3    -8
分析:-(-3)根据相反数的定义,直接求-3的相反数即可;(-2)3 利用负数的乘方是负数,再求2的3次方即可.
解答:-(-3)=3;(-2)3=-8.
故应填:3,-8.
点评:本题主要考查了相反数和有理数的乘方,属于基础题型.
练习册系列答案
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分组频数频率
50.5-60.540.08
60.5-70.580.16
70.5-80.5100.20
80.5-90.5160.32
90.5-100.5
合计
(1)填充频数分布表中的空格;
(2)补全频数分布直方图;
(3)全体参赛学生中,竞赛成绩落在哪组范围内的人数最多?若成绩在90分以上(不含90分)为优秀,则请你估计一下该校成绩优秀学生约为多少人?

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下列调查方式,合适的是


  1. A.
    要了解一批灯泡的使用寿命,采用普查
  2. B.
    要了解CCTV“新闻联播”的收视率,采用普查
  3. C.
    要了解人们的环保意识,采用抽样调查
  4. D.
    要保证“神舟七号”成功进行太空行走,对重要零部件采用抽样调查

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

有这样一道计算题:“计算2x3-3x2y-2xy2-x3+2xy2-y2-x3+3x2y-y2的值,其中x=数学公式,y=-1”,王聪同学把“x=数学公式”错看成“x=-数学公式”,但计算结果仍正确,许明同学把“y=-1”错看成“y=1”,计算结果也是正确的,你知道其中的道理吗?请加以说明.

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计算:

数学公式

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

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(1)试说明PB=3PF;
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

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