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    20．已知是a整数，且-3＜a＜4，则表示a的所有整数的积是0．

    分析 由a的范围确定出整数a的值，求出之积即可．

    解答 解：∵a整数，且-3＜a＜4，
    ∴a=-2，-1，0，1，2，3，
    则表示a的所有整数的积是0，
    故答案为：0

    点评 此题考查了有理数的乘法，确定出a的值是解本题的关键．

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    10．如图，在△ABC中，点D，E分别在边AB，AC上，若DE∥BC，AD=3，DB=2，则$\frac{DE}{BC}$的值等于$\frac{3}{5}$．

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    11．分式方程的解题步骤是：（1）去分母（2）去括号（3）移项（4）合并同类项（5）“系数化为1”（6）验根，其中可能产生增根的步骤是（1），产生增根的原因是（1）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    8．利用尺规作图（不写作法，保留作图痕迹）
    如图，直线AB，直线BC相交于点B，点D是直线BC上一点，点E是直线BA上一点．
    （1）在DC上方求作一点F，使直线DF∥AB，且DF=BE．（在题目的原图中完成作图）
    （2）连线EF，通过测量试判断EF与BD的位置与数量关系．

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    15．计算：（-1）-2-|-3|+2$\sqrt{3}$sin60°+100°．

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    5．化简：$\sqrt{（tan30°-tan50°）^{2}}$+|tan50°-tan60°|

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    12．若ax=6，ay=4，则a2x-y的值为（　　）
    A．8B．9C．32D．40

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    9．在坐标系中，点P位于x轴上，原点左侧且距离原点2个单位长度，则点P的坐标是（-2，0）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    10．如图是三个大小不等的正方体拼成的几何体，其中两个较小正方体的棱长之和等于大正方体的棱长，从正面、左面、上面看该几何体，所看到的图形的面积分别是S1，S2，S3，则S1，S2，S3的大小关系是（　　）
    A．S1＞S2＞S3B．S3＞S2＞S1C．S2＞S3＞S1D．S1＞S3＞S2

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