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直接根据图示填空:
(1)∠α=______度(2)∠α=______度(3)∠α=______度;
(4)∠α=______度(5)∠α=______度(6)∠α=______度.

解:(1)α=38°+62°=100°;
(2)α+20°=25°+30°,∴α=35°;
(3)α=150°-90°=60°;
(4)由四边形的内角和为360°知:α的邻补角=360°-90°-90°-70°=110°;
(5)α=180°-20°-60°-70°=30°,∴α=180°-110°=70度;
(6)由三角形内角和为180°知:135°=45°+20°+α,∴α=70°.
故填100°;35°;60°;70°;30°;70°.
分析:由三角形中一个外角等于与它不相邻的两个内角和可求.
点评:本题利用了:1、三角形中一个外角等于与它不相邻的两个内角和;2、三角形内角和为180°;3、四边形的内角和为360°.
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科目:初中数学 来源: 题型:

14、直接根据图示填空:
(1)∠α=
100
度(2)∠α=
35
度(3)∠α=
60
度;
(4)∠α=
70
度(5)∠α=
30
度(6)∠α=
70
度.

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科目:初中数学 来源: 题型:

“数形结合”是一种很重要的数学思想,在我们学习过程中如果能够加以体会和利用,往往会给我们解题带来帮助,如右所示,图(一)~图(四)精英家教网就反映了给一个方程配方的过程,
(1)请你根据图示顺序分别用方程表示出来:
图(一):
 
=21;
图(二):
 
=21;
图(三):
 
=21+22
图(四):
 
=25.
(2)请你运用配方法直接填空:x2-5x+
 
=(x-
 
2
(3)请你运用配方法解方程:2x2+5x+2=0.

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直接根据图示填空:

(1)∠α=_________ (2)∠α=_________ (3)∠α=_________

(4)∠α=_________ (5)∠α=_________ (6)∠α=_________

     

(1)             (2)            (3)

      

(4)           (5)             (6)

 

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“数形结合”是一种很重要的数学思想,在我们学习过程中如果能够加以体会和利用,往往会给我们解题带来帮助,如右所示,图(一)~图(四)就反映了给一个方程配方的过程,
(1)请你根据图示顺序分别用方程表示出来:
图(一):______=21;
图(二):______=21;
图(三):______=21+22
图(四):______=25.
(2)请你运用配方法直接填空:x2-5x+______=(x-______)2
(3)请你运用配方法解方程:2x2+5x+2=0.

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