现有一笔直的公路连接M、N两地。甲车从 M 地 驶往 N 地,速度为每小时60km;同时乙车从N地驶往M 地,速度为每小时80 km。途中甲车发生故障,于是停车修理了2.5h,修好后立即开车驶往N地。设乙车行驶的时间为t h,两车之间的距离为S km。已知 S与 t 的函数关系的部分图像如图所示。
(1)求出甲车出发几小时后发生故障。
(2)请指出图中线段 BC 的实际意义;
(3)将S与 t 的函数图像补充完整(需在图中标出相应的数据)
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(1)1;(2)乙从1h到3h单独行驶到遇见甲车;(3)补图见解析.
【解析】
试题分析:(1)根据图象,3小时时两车相遇,再求出相遇时甲车行驶的路程,然后根据时间=路程÷速度计算即可得解;
(2)根据甲修车的时间可知BC段只有乙车行驶解答;
(3)分甲修好车前乙单独行驶,甲修好车后至乙车到达M地,甲车到达N地三段分别求出两车间的距离与时间的关系式,然后补全图形即可.
(1)t=3时,两车距离为0,相遇,
∵80×3=240km,
∴发生故障前甲车行驶路程为300-240=60km,
时间=60÷60=1小时;
(2)∵甲停车修理了2.5h,
∴t=3时,甲还在修车,
∴线段BC的实际意义:乙从1h到3h单独行驶到遇见甲车;
(3)甲车再次行驶时,t=1+2.5=3.5h,
乙车到达N地时,t=300÷80=3.75h,
甲车到达M地时,t=300÷60+2.5=7.5h,
所以,3<t≤3.5时,s=80(t-3)=80t-240,
t=3.5时,80t-240=80×3.5-240=40km,
3.5<t≤3.75时,s=80(t-3)+60(t-3.5)=140t-450,
t=3.75时,140t-450=140×3.75-450=75km,
3.75<t≤7.5时,s=60(t-3.75)+75=60t-150,
补全图形如图所示.
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考点:一次函数的应用.
科目:初中数学 来源:2013-2014学年江苏省泰州市姜堰区中考适应性考试数学试卷(解析版) 题型:填空题
挂钟分针的长10cm,经过45分钟,分针的针尖转过的弧长是 .(结果保留π)
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科目:初中数学 来源:2013-2014学年江苏省江阴市九年级下学期期中考试数学试卷(解析版) 题型:解答题
如图,点P是菱形ABCD对角线AC上的一点,连接DP并延长DP交边AB于点E,连接BP并延长BP交边AD于点F,交CD的延长线于点G.
(1)求证:△APB≌△APD;
(2)已知DF∶FA=1∶2,设线段DP的长为x,线段PF的长为y.
①求y与x的函数关系式;
②当x=6时,求线段FG的长.
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科目:初中数学 来源:2013-2014学年江苏省江阴市九年级下学期期中考试数学试卷(解析版) 题型:选择题
如图,在扇形纸片AOB中,OA =10,?AOB=36°,OB在直线l上.将此扇形沿l按顺时针方向旋转(旋转过程中无滑动),当OA落在l上时,停止旋转.则点O所经过的路线长为 ( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中数学 来源:2013-2014学年江苏省江阴市九年级下学期期中考试数学试卷(解析版) 题型:选择题
若式子
在实数范围内有意义,则x的取值范围是( )
A.x<2 B.x≤2 C.x>2 D.x≥2
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科目:初中数学 来源:2013-2014学年江苏省江阴市九年级一模数学试卷(解析版) 题型:解答题
“初中生骑电动车上学”的现象越来越受到社会的关注,某校利用“十一”假期,随机抽查了本校若干名学生和部分家长对“初中生骑电动车上学”现象的看法,统计整理制作了如下的统计图,请回答下列问题:
(1)这次抽查的家长总人数是多少?
(2)请补全条形统计图和扇形统计图;
(3)从这次接受调查的学生中,随机抽查一个学生恰好抽到持“无所谓”态度的概率多少?
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