【题目】如图,OA,OB是⊙O的两条半径,OA⊥OB,C是半径OB上一动点,连结AC并延长交⊙O于D,过点D作圆的切线交OB的延长线于E,已知OA=8.![]()
(1)求证:∠ECD=∠EDC;
(2)若tanA=
,求DE长;
(3)当∠A从15°增大到30°的过程中,求弦AD在圆内扫过的面积.
【答案】
(1)
证明:连结OD,
∵DE是⊙O的切线,∴∠EDC+∠ODA=90°,
又∵OA⊥OB,∴∠ACO+∠A=90°,
∵OA=OD,∴∠ODA=∠A,∴∠EDC=∠ACO,
又∵∠ECD=∠ACO,∴∠ECD=∠EDC.
(2)
解:∵tanA=
,∴
,∴OC=2,
设DE=x,∵∠ECD=∠EDC,∴CE=x,∴OE=2+x.
∵∠ODE=90°,∴OD2+DE2=OE2,
∴82+x 2=(2+x)2,x=15,∴DE=CE=15.
(3)
解:过点D作AO的垂线,交AO的延长于F,
![]()
当
时,则
,DF=4,
![]()
当
时,
,DF=4
,
,
![]()
【解析】(1)运用切线的性质以及对顶角相等,角的等量代换可证得;(2)由tanA=
,可解出OC,由(1)得∠ECD=∠EDC , 等角对等边,则EC=DE,由勾股定理得OD2+DE2=OE2 , 构造方程解出DE的长;(3)分别求出
和
时,弓形ABD的面积,再用前者减去后者即可得到答案.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,点C为线段AB上一点,△ACM、△CBN是等边三角形,直线AN、MC交于点E,直线BM、CN交于点F.![]()
(1)求证:AN=MB;
(2)求证:△CEF为等边三角形;
(3)将△ACM绕点C按逆时针方向旋转90°,其它条件不变,在图②中补出符合要求的图形,并判断(1)题中的结论是否依然成立,说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,以AB为直径的⊙O是△ADC的外接圆,过点O作PO⊥AB,交AC于点E,PC的延长线交AB的延长线于点F,∠PEC=∠PCE. ![]()
(1)求证:FC为⊙O的切线;
(2)若△ADC是边长为a的等边三角形,求AB的长.(用含a的代数式表示)
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,矩形ABCD中,AE平分∠BAD交BC于E,∠CAE=15°,则下列结论:
①△ODC是等边三角形 ②BC=2AB ③∠AOE=135° ④S△AOE=S△COE![]()
A.1
B.2
C.3
D.4
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图是小强洗漱时的侧面示意图,洗漱台(矩形
)靠墙摆放,高
,宽
,小强身高
,下半身
,洗漱时下半身与地面成
(
),身体前倾成
(
),脚与洗漱台距离
(点
,
,
,
在同一直线上).![]()
(1)此时小强头部
点与地面
相距多少?
(2)小强希望他的头部
恰好在洗漱盆
的中点
的正上方,他应向前或后退多少?
(
,
,
,结果精确到
)
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【题目】一副含
和
角的三角板
和
叠合在一起,边
与
重合,
(如图1),点
为边
的中点,边
与
相交于点
.现将三角板
绕点
按顺时针方向旋转(如图2),在
从
到
的变化过程中,点
相应移动的路径长为 . (结果保留根号)![]()
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,AB是O的直径,AE交O于点E,且与O的切线CD互相垂直,垂足为D. ![]()
(1)求证:∠EAC=∠CAB;
(2)若CD=4,AD=8:①求O的半径;②求tan∠BAE的值.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】南沙群岛是我国固有领土,现在我南海渔民要在南沙某海岛附近进行捕鱼作业,当渔船航行至B处时,测得该岛位于正北方向20(1+
)海里的C处,为了防止某国海巡警干扰,就请求我A处的渔监船前往C处护航,已知C位于A处的北偏东45°方向上,A位于B的北偏西30°的方向上,求A、C之间的距离.![]()
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