| 1 |
| 2 |
| AC2+BC2 |
| 5 |
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 2 |
| a2 |
| b |
| a2 |
| b |
| a2 |
| b |
| 2ab-b2 |
| b |
| AP |
| AC |
| AR |
| AB |
| AP•AB |
| AC |
(a-b)•
| ||
| a |
| 5 |
| BQ•AB |
| BC |
| ||||
| 2a |
| ||
| 2b |
| 5 |
| 5 |
| ||
| 2b |
2
| ||||
| 2b |
| ||
| 2b |
| 5 |
| ||
| 2b |
| ||
| 2b |
科目:初中数学 来源: 题型:
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科目:初中数学 来源: 题型:
| A、为检测我市正在销售的酸奶质量,应该采用抽样调查的方式 | ||
| B、两名同学连续五次数学测试的平均分相同,方差较大的同学数学成绩更稳定 | ||
C、抛掷一个正方体骰子,点数为奇数的概率是
| ||
| D、“打开电视,正在播放广告”是必然事件 |
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科目:初中数学 来源: 题型:
| m |
| x |
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科目:初中数学 来源: 题型:
| A、4.2 | B、4 |
| C、3.8 | D、3.5 |
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