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如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=BC,D是AB边上一点,E是在AC边上的一个动点(与点A、C不重合),DF⊥DE,DF与射线BC相交于点F.
(1)如图2,如果点D是边AB的中点,求证:DE=DF;
(2)如果AD:DB=m,求DE:DF的值;
(3)如果AC=BC=6,AD:DB=1:2,设AE=x,BF=y,
①求y关于x的函数关系式,并写出定义域;
②以CE为直径的圆与直线AB是否可相切?若可能,求出此时x的值;若不可能,请说明理由.

(1)证明:如图2,连接DC.
∵∠ACB=90°,AC=BC,
∴∠A=∠B=45°,
∵点D是AB中点,
∴∠BCD=∠ACD=45°,CD=BD,
∴∠ACD=∠B=45°.
∵ED⊥DF,CD⊥AB,
∴∠EDC+∠CDF=90°,∠CDF+∠FDB=90°,
∴∠EDC=∠FDB,
∴△CED≌△BFD(ASA),
∴DE=DF;

(2)解:如图1,作DP⊥AC,DQ⊥BC,垂足分别为点Q,P.
∵∠B=∠A,∠APD=∠BQD=90°,
∴△ADP∽△BDQ,
∴DP:DQ=AD:DB=m.
∵∠CPD=∠CQD=90°,∠C=90°,
∴∠QDP=90°,
∵DF⊥DE,∴∠EDF=90°,
∴∠QDF=∠PDE,
∵∠DQF=∠DPE=90°,
∴△DQF∽△DPE,
∴DE:DF=DP:DQ,
∴DE:DF=DP:DQ=AD:DB=m;

(3)解:①如备用图1,作EG⊥AB,FH⊥AB,垂足分别为点G、H.
在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=BC=6,
∴AB=
∵AD:DB=1:2,
∴AD=,DB=
由∠AGE=∠BHF=90°,∠A=∠B=45°,
可得AG=EG=,BH=FH=
GD=,HD=
易证△DGE∽△FHD,


∴y=8-2x,
定义域是0<x≤4.
②如备用图2,取CE的中点O,作OM⊥AB于M.
可得CE=6-x,AO=,OM=
若以CE为直径的圆与直线AB相切,则
解得
∴当时,以CE为直径的圆与直线AB相切.
分析:(1)连接DC,由于△ABC是等腰直角三角形,点D是中点,所以AD是∠ACB的角平分线,根据“角角边”容易判定△CED≌△BFD,进而证得DE=DF.
(2)先证△ADP∽△BDQ,进而证得DQ:DP=AD:DB=m,再证△DQF∽△PDE,进而证得DE:DF=DQ:DP=AD:DB=m.
(3)①根据已知条件,易证△DGE∽△FHD,根据相似三角形的性质,列出比例式,整理得到函数关系式.
②先假设相切,列出等式,看解的情况,若有解,则存在,若无解,则不存在.
点评:此题作为压轴题,综合考查函数、方程与圆的切线,三角形相似的判定与性质等知识,是一个大综合题,难度较大.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•莆田质检)如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分线AD交BC于点D,点E是AB上一点,以AE为直径的⊙O过点D,且交AC于点F.
(1)求证:BC是⊙O的切线;
(2)若CD=6,AC=8,求AE.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,AD和BD分别是∠BAC和∠ABC的平分线,它们相交于点D,求点D到BC的距离.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=1,将三角板中一个30°角的顶点D放在AB边上移动,使这个30°角的两边分别与△ABC的边AC、BC相交于点E、F,且使DE始终与AB垂直.
(1)画出符合条件的图形.连接EF后,写出与△ABC一定相似的三角形;
(2)设AD=x,CF=y.求y与x之间函数解析式,并写出函数的定义域;
(3)如果△CEF与△DEF相似,求AD的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在Rt△ABC中,BD⊥AC,sinA=
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,则cos∠CBD的值是(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8cm,BC=4cm,D、E分别为边AB、BC的中点,连接DE,点P从点A出发,沿折线AD-DE-EB运动,到点B停止.点P在AD上以
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cm/s的速度运动,在折线DE-EB上以1cm/s的速度运动.当点P与点A不重合时,过点P作PQ⊥AC于点Q,以PQ为边作正方形PQMN,使点M落在线段AC上.设点P的运动时间为t(s).
(1)当点P在线段DE上运动时,线段DP的长为
(t-2)
(t-2)
cm,(用含t的代数式表示).
(2)当点N落在AB边上时,求t的值.
(3)当正方形PQMN与△ABC重叠部分图形为五边形时,设五边形的面积为S(cm2),求S与t的函数关系式.

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