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已知:DA⊥BA,CA⊥EA,且AD=AB,AE=AC,连接DC、BE.求证:
(1)BE=DC
(2)BE⊥DC.
分析:(1)由DA⊥BA,CA⊥EA,且AD=AB,AE=AC,利用SAS可判定△DAC≌△BAE,继而可证得BE=DC;
(2)由△DAC≌△BAE,可得∠ACD=∠AEB,继而可证得BE⊥DC.
解答:证明:(1)∵DA⊥BA,CA⊥EA,
∴∠DAB=∠CAE=90°,
∴∠DAC=∠BAE,
在△DAC和△BAE中,
AD=AB
∠DAC=∠BAE
AC=AE

∴△DAC≌△BAE(SAS),
∴BE=CD;

(2)设CD与BE相交于O,
∵△DAC≌△BAE,
∴∠ACD=∠AEB,
∵∠AEB+∠BEC+∠ACE=90°,
∴∠ACD+∠ACE+∠BEC=90°,
∴∠COE=90°,
即BE⊥DC.
点评:此题考查了全等三角形的判定与性质以及等腰直角三角形性质.此题难度适中,注意掌握数形结合思想的应用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知线段AB=3cm,延长AB到C,使BC=6 cm,又延长BA到D,使DA=1 cm,下列结论正确的是(  )
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A、DB=
2
3
BC
B、DC=
2
5
AB
C、DA=
1
4
AB
D、DB=
3
4
AB

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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

请阅读下面材料,并回答所提出的问题.
三角形内角平分线性质定理:三角形的内角平分线分对边所得的两条线段和这个角的两边对应成比例.
已知:如图,△ABC中,AD是角平分线.
求证:
BD
DC
=
AB
AC

分析:要证
BD
DC
=
AB
AC
,一般只要证BD、DC与AB、AC或BD、AB与DC、AC所在三角形相似.现在B、D、C在一直线上,△ABD与△ADC不相似,需要考虑用别的方法换比.在比例式
BD
DC
=
AB
AC
中,AC恰是BD、DC、AB的第四比例项,所以考虑过C作C精英家教网E∥AD,交BA的延长线于E,从而得到BD、DC、AB的第四比例项AE,这样,证明
BD
DC
=
AB
AC
就可以转化成证AE=AC.
证明:过C作CE∥DA,交BA的延长线于E.
CE∥DA?
∠1=∠E
∠2=∠3
∠1=∠2
?∠E=∠3?AE=AC

CE∥DA?
BD
DC
=
BA
AE
AE=AC
?
BD
DC
=
AB
AC

(1)上述证明过程中,用到了哪些定理?(写对两个定理即可)
(2)在上述分析、证明过程中,主要用到了下列三种数学思想的哪一种?选出一个填在后面的括号内.精英家教网[]
①数形结合思想;
②转化思想;
③分类讨论思想.
(3)用三角形内角平分线性质定理解答问题:
已知:如图,△ABC中,AD是角平分线,AB=5cm,AC=4cm,BC=7cm.求BD的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

△ABC中,已知∠BAC=15°,AD平分∠BAC,过A作DA的垂线交直线BC于M,若BM=AC+BA.求∠ABC、∠ACB的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,BC为半圆O的直径,D为半圆上一点,过点D作⊙O的切线AD,作BA⊥DA于点A,BA交半圆于点E,已知BC=10,AD=4,若直线CE与以点O为圆心,r为半径的圆相切,则r等于(  )

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