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    化简3x-2（x-y）的结果是
     
    ．
    考点：整式的加减
    专题：计算题
    分析：原式去括号合并即可得到结果．
    解答：解：原式=3x-2x+2y=x+2y，
    故答案为：x+2y
    点评：此题考查了整式的加减，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，方格纸中的每个小方格都是正方形，△ABC的顶点均在格点上，建立平面直角坐标系，将原来的△ABC绕着点B顺时针旋转90°得到△A2B2C2，试在图上画出△A2B2C2的图形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图利用一面长度为10米的墙．在用20米长的篱笆能围成一个面积为60平方米的矩形场地吗？若能，求出该场地与墙垂直的一边的长？若不能说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有两个邮箱和两封信，求每个邮箱刚好被投进一封信的概率．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简：（-2x）3•（-5xy2）=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x2-3xy-4y2=0，求
    x
    y
    的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若
    		a-3
    +|b+2|=0，则点M（a，b）的坐标是（　　）
    A、（3，2）
    B、（-3，2）
    C、（3，-2）
    D、（-3，-2）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，AD平分∠BAC，DF⊥AB于点F，E为AC上一点，且AE=DE．
    （1）求证：DF⊥DE；
    （2）若∠ABC+∠AED=180°，求证：AB+AE=2AF．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：如图，A是⊙O上的一点，半径OC的延长线与过点A的直径交于点B，OC=BC，AC=
    1
    2
    OB
    （1）求∠ADC的度数；
    （2）AB是⊙O的切线吗？请说明理由．

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