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    解方程：x（x+4）=-3（x+4）．
    考点：解一元二次方程-因式分解法
    专题：计算题
    分析：先移项得到x（x+4）+3（x+4）=0，然后利用因式分解法解方程．
    解答：解：x（x+4）+3（x+4）=0，
    （x+4）（x+3）=0，
    x+4=0或x+3=0，
    所以x1=-4，x2=-3．
    点评：本题考查了解一元二次方程-因式分解法：先把方程的右边化为0，再把左边通过因式分解化为两个一次因式的积的形式，那么这两个因式的值就都有可能为0，这就能得到两个一元一次方程的解，这样也就把原方程进行了降次，把解一元二次方程转化为解一元一次方程的问题了（数学转化思想）．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下表中y是x的正比例函数，求出函数的表达式，并补全下表．
    x…12
     
    		…
    y…
     
    		-1-4…

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果一个正比例函数的图象经过不同象限的两点A（3，m），B（n，2），那么一定有（　　）
    A、m＞0，n＞0
    B、m＜0，n＜0
    C、m＞0，n＜0
    D、m＜0，n＞0

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值：（a+2）（a-2）-a（a-3），其中a=4．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下面各组数，互为相反数的是（　　）
    A、
    1
    4
    与-0.25
    B、3.14与-π
    C、-0.5与2
    D、3与|-3|

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：
    （1）x2-x=6；                   
    （2）（x-2）2=2x（x-2）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某校组织若干师生进行社会实践活动．若学校租用45座的客车x辆，则余下15人无座位；若租用60座的客车则可少租用1辆，则最后一辆还没坐满，那么乘坐最后一辆60座客车的人数是（　　）
    A、75-15x
    B、135-15x
    C、75+15x
    D、135-60x

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    今年3月12日，八年级一班、二班学生参加植树造林．已知一班每天比二班少植1棵树，一班植60棵树所用天数与二班植66棵树所用天数相等．若设一班每天植树x棵，则根据题意列出方程正确的是（　　）
    A、
    60
    x
    =
    66
    x-1
    B、
    60
    x-1
    =
    66
    x
    C、
    60
    x
    =
    66
    x+1
    D、
    60
    x+1
    =
    66
    x

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    我们可以在面积为3×4的矩形中画出多种棱长为1的正方体的表面展开图．
    （1）请你设计一种面积比3×4更小的矩形，使得我们能在其中画出棱长为1的正方体的表面展开图，并画出这个正方体的表面展开图．
    （2）如果给你同样的面积为3×4的矩形，请你在其中画出棱长大于1的正方体的表面展开图，并计算你所画正方体的表面展开图折成正方体后的棱长．

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