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    若数学公式，数学公式是同圆的两段弧，且数学公式=2数学公式，则下列各式成立的是


    1. A.
      AB=2CD
    2. B.
      AB＜2CD
    3. C.
      AB＞2CD
    4. D.
      AB，2CD大小不能确定
    B
    分析：用特殊值法，设=60°，则=120°，圆的半径为r，求出AB、CD的长度再进行选择．
    解答：设=60°，则=120°，圆的半径为r，
    则CD=r，AB=r，CD=r，
    ∴AB＜2CD，
    故选B．
    点评：本题考查了圆心角、弧、弦之间的关系，是基础知识要熟练掌握．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若
    AB
    ，
    CD
    是同圆的两段弧，且
    AB
    =2
    CD
    ，则下列各式成立的是（　　）
    A、AB=2CD
    B、AB＜2CD
    C、AB＞2CD
    D、AB，2CD大小不能确定

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    我们学习了“弧、弦、圆心角的关系”，实际上我们还可以得到“圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系”如下：圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系：在同圆或等圆中，如果两个圆心角i两条弧、两条弦或两条弦的弦心距中有一组量相等，那么它们对应的其余各组量也相等．（弦心距指从圆心到弦的距离（如图（1）中的OC、OC′），弦心距也可以说成圆心到弦的垂线段的长度．）
    请直接运用圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系解答下列问题．
    如图（2），O是∠EPF的平分线上一点，以点O为圆心的圆与角的两边分别交子点A、B、C、D．
    （1）求证：AB=CD；
    （2）若角的顶点P在圆上或圆内，上述结论还成立吗？若不成立，请说明理由；若成立，请加以证明．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    我们学习了“弧、弦、圆心角的关系”，实际上我们还可以得到“圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系”如下：圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系：在同圆或等圆中，如果两个圆心角i两条弧、两条弦或两条弦的弦心距中有一组量相等，那么它们对应的其余各组量也相等．（弦心距指从圆心到弦的距离（如图（1）中的OC、OC′），弦心距也可以说成圆心到弦的垂线段的长度．）
    请直接运用圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系解答下列问题．
    如图（2），O是∠EPF的平分线上一点，以点O为圆心的圆与角的两边分别交子点A、B、C、D．
    （1）求证：AB=CD；
    （2）若角的顶点P在圆上或圆内，上述结论还成立吗？若不成立，请说明理由；若成立，请加以证明．

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    科目：初中数学 来源：2010-2011学年江苏省苏州市景范中学九年级（上）期中数学试卷（解析版） 题型：选择题

    若，是同圆的两段弧，且=2，则下列各式成立的是（ ）
    A．AB=2CD
    B．AB＜2CD
    C．AB＞2CD
    D．AB，2CD大小不能确定

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