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一直角三角形的两边长分别为3和4.则第三边的长为


  1. A.
    5
  2. B.
    数学公式
  3. C.
    数学公式
  4. D.
    5或数学公式
D
分析:本题中没有指明哪个是直角边哪个是斜边,故应该分情况进行分析.
解答:(1)当两边均为直角边时,由勾股定理得,第三边为5,
(2)当4为斜边时,由勾股定理得,第三边为
故选D.
点评:题主要考查学生对勾股定理的运用,注意分情况进行分析.
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一元二次方程x2-7x+12=0的两根恰好是一直角三角形的两边长,则该直角三角形的面积为

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下列命题:①连接四边形各边中点所得四边形为矩形,那么原四边形一定为菱形;②一直角三角形的两边长为3和4,则斜边上的中线长为2.5;③对我国首架大型民用直升机各零部件的检查,适宜采用全面调查(普查)方式;④化简:
1
m-n
m2-2mn+n2
(m≠n)
=1.其中真命题的个数有(  )
A、1个B、2个C、3个D、4个

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科目:初中数学 来源: 题型:

若一直角三角形的两边长分别是6,8,则第三边长为(  )
A、10
B、2
7
C、10或2
7
D、14

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•黔西南州)一直角三角形的两边长分别为3和4.则第三边的长为(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知一直角三角形的两边长为3、4,则这个三角形的第三边的长度为
 

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