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    如图5，已知□ABCD中，AB=4，AD=2，E是AB边上的一动点（动点E与点A不重合，可与点B重合），设AE=，DE的延长线交CB的延长线于F， 设CF=，则下列图象能正确反映与的函数关系的是（     ）.


    B


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    已知关于x的方程＝3的解是正数，则m的取值范围是_______．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在四川省发生地震后，成都运往汶川灾区的物资须从西线或南线运输，西线的路程约800千米，南线的路程约80千米，走南线的车队在西线车队出发18小时后立刻启程，结果两车队同时到达．已知两车队的行驶速度相同，若设车队走西线所用的时间为小时，根据题意可列方程                             （　　）

    　　A、　　　B、　　　C、　　　D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     我们开展了“阳光体育与祖国同行”的长跑比赛活动，学校购买了一些奖品，若以1支钢笔和2本日记本为一份奖品，则可买60份奖品；若以1支钢笔和3本日记本为一份奖品，则可购买50份奖品。若用这笔经费全部用来购买钢笔或全部用来购买日记本，能各买多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在一个可以改变体积的密闭容器内装有一定质量的二氧化碳，当改变容器的体积时，气体的密度也会随之改变，密度（单位：kg/m3）是体积（单位：m3）的反比例函数，其图象如图1所示，当时，气体的密度是（    ）

    A．5kg/m3       B．2kg/m3      C．100kg/m3       D．1kg/m3

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    老师给出了一个函数，甲、乙、丙三位学生分别指出了这个函数的一个性质. 甲：第一象限内有它的图象；乙：第三象限内有它的图象；丙：在每个象限内，随的增大而减小．请你写一个满足上述性质的函数解析式______________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，一次函数y=kx+b的图象与反比例函数y=的图象交于A、B两点．

        （1）利用图中的条件，求反比例函数和一次函数的解析式．

    （2）根据图象写出使一次函数的值大于反比例函数的值的x的取值范围．

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    若一个三角形的三边长的平方分别为：若此三角形为直角三角形，则=_______.

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    当       时，分式有意义。

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