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小强每天从家到学校上学行走的路程为900m,某天他从家去上学时以每分30m的速度行走了450m,为了不迟到他加快了速度,以每分45m的速度行走完剩下的路程,那么小强离学校的路程s(m)与他行走的时间t(min)之间的函数关系用图象表示正确的是(  )
A、
B、
C、
D、
考点:函数的图象
专题:
分析:根据行程,按照路程的一半分段,先慢后快,图象先平后陡.
解答:解:小亮行走过的路程S(米)应随他行走的时间t(分)的增大而增大,因而选项C、D一定错误;
他从家去上学时以每分30米的速度行走了450米,所用时间应是15分钟,因而选项A错误;
行走了450米,为了不迟到,他加快了速度,后面一段图象陡一些,选项B正确.
故选B.
点评:此题主要考查了函数图象,解决问题的关键理解以下两点:①理解图象是反映的是哪两个变量的关系.②理解函数变量是随自变量的增大是如何变化的.理解一些转折点的实际意义.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,两个圆柱体紧靠在一起,它的主视图是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,甲骑摩托车从A地驶往B地,乙骑自行车从B地驶往A地,两人同时出发,设行驶的时间为t(h),两车之间的距离为s(km),图中的折线表示s与t之间的函数关系,根据图象得出下列信息:①A,B两地相距90km,②当乙行驶1.5h时,甲和乙在点D处相遇;③骑摩托车的速度为乙骑自行车的速度的3倍;④甲在相遇后2小时到达B地.其中正确的个数有(  )
A、1个B、2个C、3个D、4个

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科目:初中数学 来源: 题型:

在解方程
x
3
=1-
x-1
5
时,去分母后正确的是(  )
A、5x=3-3(x-1)
B、x=1-(3x-1)
C、5x=1-3(x-1)
D、5x=15-3(x-1)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如果
x
2
=
y
3
,那么
x+y
x-y
的值是(  )
A、5B、1C、-5D、-1

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科目:初中数学 来源: 题型:

二次函数y=x2-2x+3的最小值是(  )
A、-2B、2C、-1D、1

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科目:初中数学 来源: 题型:

将两个三角板按如图所示的位置摆放,已知∠α=32°,则∠β=(  )
A、69°B、32°
C、58°D、148°

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC中,∠1=∠2,∠3=∠4,若∠D=25°,则∠A=(  )
A、25°B、65°
C、50°D、75°

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科目:初中数学 来源: 题型:

在直角三角形中,其中一个锐角是另一个锐角的2倍,则此三角形中最小的角是(  )
A、15°B、30°
C、60°D、90°

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