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    （1）不等式组的解集为（    ）。
    （2）根据题意，完成下列填空：
    某装配班组为提高工作效率，准备采取每天生产定额、超产有奖的措施。下面是该班组13名工人在一天内各自完成装配的产量情况（单位：台）6，7，7，8，8，8，9，9，10，12，14，14，15
    ①这组数据的众数是（    ），中位数是（    ），平均数是（    ）（结果精确到个位）。
    ②每人每天生产定额的确定，既要考虑到能促进生产，又要考虑到能调动生产者的积极性；根据你学过的统计知识及①中的结果，把生产定额定为每人每天完成装配（    ）。
    （1）﹣1＜x＜2；（2）①8；9；10；②9
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    精英家教网若某不等式组的解集在数轴上表示如图所示，则该不等式组的解集为（　　）
    A、x＜-1B、x＞-1C、x＜-2D、-1＜x＜2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    5、解一元一次不等式组，可分以下两个步骤：
    （1）求出该不等式组中
    各个不等式的解集
    ；
    （2）利用数轴求出
    这些不等式解集的公共部分
    ，就求出了这个不等式组的解集．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    借助数轴，求出下列不等式组的解集，然后看能总结出什么规律：
    （1）
    x＞3
    x＞1
    （2）
    x＜3
    x＜1
    （3）
    x＞1
    x＜3
    （4）
    x＞3
    x＜1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解不等式组
    5x-2＞3(x+1)①
    1
    2
    x-2≤7-
    5
    2
    x②
    ，并在数轴上表示出不等式组的解集．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知不等式组
    x＞-1
    x＜1
    x＜1-k

    （1）当k=0.5时，其解集为
    -1＜x＜
    1
    2
    -1＜x＜
    1
    2
    ；
    （2）当k=3时，其解集为
    无解
    无解
    ；
    （3）当k=-2时，其解集
    -1＜x＜1
    -1＜x＜1
    ；
    （4）由上可知，不等式组的解集随k值的变化而变化．请仔细思考后，写出当k为任意实数时的不等式组的解集．

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