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    -2-（-3）+（-8）

    解：原式=-2+3-8=-7．
    分析：有理数的加减混合运算，一般应统一成加法运算，再运用运算律进行简化计算．
    点评：在进行有理数的加减混合运算时，第一步是运用减法法则将减法转化成加法；第二步根据加法法则进行计算．
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）的图象与x轴交于A（x2，0）和B（x1，0）两点，A点在原点左方，B点在原点右方，与y轴交于C（0，y1），且知C点在原点上方，y1＞x1，BC=10，x1，y1是方程x2-（k+9）x+3（k+11）=0的两根，直线y=mx+n过A、C两点，且tan∠CAB=4．
    （1）求：A、B、C三点的坐标；
    （2）求：过A、C两点的一次函数的解析式；
    （3）求：过A、B、C三点的二次函数的解析式．

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    已知⊙O的两条弦AB，AC的位置如图，求作⊙O（要求尺规作图，保留作图痕迹）．

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    设a是9的平方根，b=（数学公式）2，则a与b的关系是________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    如图，平行四边形ABCD中，E是AD上一点，且AE：ED=1：3，BE与AC交于点F，AC=10，则AF=________．

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    （1）如图1，△ABC和△ADE均为顶角为α的等腰三角形，连接BD、CE，BD与CE、AC分别交于点O、点P．通过观察或测量，猜想：
    ①线段BD和CE的数量关系为______．
    ②BD和CE之间的夹角∠BOC=______．
    （2）现将图1中的△ADE绕着点A顺时针旋转一个角度，得到图2，BD的延长线与CE的延长线交于点O，与AC交于点P，问（1）中猜想的结论还成立吗？若成立，予以证明；若不成立，说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    已知线段AB=10cm，点C是AB的中点，点D是AC中点，则线段CD=________cm．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    已知点（2，x）和点（y，3）关于y轴对称，则（x+y）2011=________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    比较大小-数学公式________-（+2数学公式）．

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