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    17．解方程：-3x+2x-5x=12．

    分析 方程合并后，将x系数化为1，即可求出解．

    解答 解：合并得：-6x=12，
    解得：x=-2．

    点评 此题考查了解一元一次方程，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    7．如图，等腰△ABC中，AB=CB，M为ABC内一点，∠MAC+∠MCB=∠MCA=30°
    （1）求证：△ABM为等腰三角形；
    （2）求∠BMC的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    8．下列说法中，正确的有（　　）
    ①单项式-$\frac{2{x}^{2}y}{5}$的系数是-2，次数是3；
    ②-5π，0.333…都是无理数；
    ③在-（-8），|-1|，-|0|，（-2）3这四个数中，非负数共有3个；
    ④平方等于本身数只有0和1．
    A．4个B．3个C．2个D．1个

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    5．-$\frac{1}{3}$的相反数是（　　）
    A．-3B．+3C．$\frac{1}{3}$D．-0.3

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    12．观察下列等式：
    12×231=132×21．
    13×341=143×31，
    23×352=253×32，
    34×473=374×43，
    62×286=682×26，
    …
    以上每个等式中两边数字是分别对称的，且每个等式中组成两位数与三位数的数字之间具有相同规律•我们称这类等式为“数字对称等式”，根据上述各式反映的规律填空，使式子成为“数字对称等式”
    （1）42×264=462×24；
    （2）72×297=792×27；
    （3）18×891=198×81．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    2．如图，AD∥BC，∠ABC=90°，AB=8，AD=3，BC=4，点P为AB边上一动点，若△PAD与△PBC是相似三角形，求AP的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    9．如图1，已知线段AB，CD相交于点O，连接AD，CB，我们把形如图1的图形称之为“8字形”．如图2，在图1的条件下，∠DAB和∠BCD的平分线AP和CP相交于点P，并且与CD，AB分别相交于点M，N，试解答下列问题：
    （1）在图1中，请直接写出∠A、∠B、∠C、∠D之间的数量关系；
    （2）在图2中，若∠D=40°，∠B=36°，试求∠P的度数；
    （3）如果图2中∠D和∠B为任意角时，其他条件不变，试问∠P与∠D、∠B之间存在着怎样的数量关系（直接写出结论即可）

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    6．a、b互为倒数，c、d互为相反数，则$\frac{2（c+d）}{3}-2ab$=-2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    7．计算
    （1）$\frac{2x}{{x}^{2}-4}+\frac{1}{2-x}$
    （2）（$\frac{a}{{a}^{2}-{b}^{2}}-\frac{1}{a+b}$）$÷\frac{b}{b-a}$．

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