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    用适当的数或整式填空，使所得结果仍是等式：已知
    t+4
    0.2
    -
    t-3
    0.5
    =-1.6    ，那么
    t+4
    2
    -
    t-3
    5
    =
     
    ．
    考点：等式的性质
    专题：
    分析：根据等式的性质，两边都除以10，可得答案．
    解答：解：等式的两边都除以10，得
    t+4
    2
    -
    t-3
    5
    =-
    4
    25
    ，
    故答案为：-
    4
    25
    ．
    点评：本题考查了等式的性质，等式的两边都乘以或除以同一个不为零的数，结果不变．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果一个角的补角是65°13′，则这个角的度数为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某商场去年四个季度盈亏情况如下（盈余为正，亏损为负）：+127.5万元、-130万元、-96.5万元、+280万元．
    （1）请估算总的盈亏情况是
     
    （填“盈”或“亏”）；
    （2）请计算出盈亏多少万元．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，∠C=90°，cosA=
    1
    2
    ，则tanB的值为（　　）
    A、
    		3
    B、1
    C、
    		3
    3
    D、
    1
    2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知
    a
    b
    =
    c
    d
    =
    e
    f
    =
    4
    5
    （b+d+f≠0），则
    a+c+e
    b+d+f
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一直线过点A（0，4），与x轴交于点B且S△AOB=8，求直线AB的解析式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当k=
     
    时，多项式2x2-7kxy+3y2+7xy+5y中不含xy项．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某校九年级有12个班，每班50名学生，为调查该校九年级学生一学期课外书的阅读量情况，准备从这12个班中抽取50名学生作为一个样本进行分析，并规定如下：设一个学生一学期阅读课外书籍本数为n，当0≤n＜5时，该学生为一般读者；当5≤n＜10时，该学生为良好读者；当n≥10时，该学生为优秀读者．
    （1）下列四种抽取方法：①随机抽取一个班的学生；②从这12个班中随机抽取50名学生；③随机抽取50名男生；④随机抽取50名女生，其中最具有代表性的是哪一种？
    （2）由上述最具代表性的抽取方法抽取50名学生一学期阅读书的本数数据如下：
    阅读本数n02456810121416
    人数112312115852
    根据以上数据回答下列问题：
    ①求样本中优秀读者的频率；
    ②估计该校九年级优秀读者的人数；
    ③在样本中为一般读者的学生中随机抽取2人，用树状图或列表法求抽得2人的课外书籍阅读本数都为4的概率．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列命题是真命题的是（　　）
    A、对角线相等的矩形是正方形
    B、斜坡的坡度指的是坡角的度数
    C、所有的等腰直角三角形都相似
    D、顺次连接平行四边形各边中点得到的四边形是菱形

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