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    把命题“对顶角相等”改写成“如果…，那么…”的形式为____________________________　　______            。



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    合作交流是学习教学的重要方式之一，某校九年级每个班合作学习小组的个数分别是：8,7,7,8,9,7，这组数据的众数是(　　)

    A．7  B．7.5  C．8  D．9

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图4­1­16，a∥b，∠1＝65°，∠2＝140°，则∠3＝(　　)

    A．100°  B．105°  C．110°  D．115°

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知：是方程kx-y=3的解，则k的值是（      ）

    A.2               B.-2              C.1                 D.-1

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若是一元一次不等式，则m=______。

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    按要求画图（不写画法，保留作图痕迹）

    （1）画△ABC的高AD；

    （2）画△ABC的角平分线BE

    （3）画△ABC的中线CF

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列方程是二元一次方程的是    （      ）

    A．  B．  C．    D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    阅读与理解：

    （1）先阅读下面的解题过程：

      分解因式：                         

        解：方法（1）原式                方法（2）原式

                          

       请你参考上面一种解法，对多项式进行因式分解．

    （2）阅读下面的解题过程：

         已知，试求与的值．

         解：由已知得：

             因此得到：

             所以只有当且上式才能成立．

             因而得： 且          

      请你参考上面的解题方法解答下面的问题：

         已知：，试求的值．

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