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    计算：；
    解： 原式                            
    因为所以，任何不等于0的数的0次幂都等于1；
    cos30°=sin60°=．分步计算出各式的值，然后再做加减.
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，在△ABC中，AD是BC上的高，，

    (1) 求证：AC=BD；
    (2)若，BC=12，求AD的长．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，以线段为直径的⊙交线段于点，点是弧AE的中点，交于点，°，，．

    （1）=         ° ；
    （2）求证：BC是⊙的切线； 
    （3）求MD的长度．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    中， ，，是中线，则（       ）
    A．B．­C．­D．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    正方形网格中，如图放置，则的值为（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图，在△ABC中，AC=3，BC=4，AB=5，则tanB的值是（     ）
    A．B．C．D．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，我市某广场一灯柱AB被一钢缆CD固定，CD与地面成40°夹角，且DB=5m，则 BC的长度是多少？现再在C点上方2m处加固另一条钢缆ED，那么钢缆ED的长度为多少？（结果保留三个有效数字）
    【参考数据：】

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，△ABC中，∠BAC=90°，AC=2，AB=，△ACD是等边三角形.

    （1）求∠ABC的度数.
    （2）以点A为中心，把△ABD顺时针旋转60°，画出旋转后的图形.
    （3）求BD的长度.

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    右图是一山谷的横断面示意图，宽为，用曲尺（两直尺相交成直角）从山谷两侧测量出，，，（点在同一条水平线上）则该山谷的深为               ．

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