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精英家教网在Rt△ABC中AC=6cm,BC=8cm,现将直角边AC沿直线AD折叠,使它落在斜边AB上,且与AE重合,求(1)AB的长;(2)CD的长.
分析:(1)在直角三角形中,知道两直角边,可直接应用勾股定理求得斜边的长度;
(2)可设CD=x,则BD=8-x,由AD为折痕,可得相等的线段,得到BE=AB-6,在直角三角形BED中应用勾股定理可求得CD的长.
解答:解:(1)Rt△ABC中,AC=6cm,BC=8cm,
∴AB=
AC2+BC2
=
62+82
=10(cm);

(2)设CD=x,则BD=8-x,
∵AD折痕,
∴DE=CD=x,AE=AC,
∴BE=AB-AE=10-6=4,
Rt△BDE中,
BD2=BE2+DE2
∴(8-x)2=x2+42
解得x=3.
点评:本题考查了翻折变换问题;找准相等的量,结合勾股定理求解是解答此类问题的关键.
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科目:初中数学 来源: 题型:

在Rt△ABC中AC=6,BC=8,则斜边上的中线CD=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

在Rt△ABC中AC=9cm,BC=12cm,现将直角边AC沿直线AD折叠,使它落在斜边AB上,且与AE重合.求:
(1)AB=
15
15
cm,BE=
6
6
cm;
(2)设CD=x,则DE=
x
x
cm,BD=
(12-x)
(12-x)
cm;
(3)求CD的长及△BAD的面积.

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科目:初中数学 来源:2011-2012学年浙江省温州四中八年级下学期期中数学试卷(带解析) 题型:解答题

如图,在Rt△ABC中,AC=AB,∠BAC=90°,点O是BC的中点,连结OA.
(1)如图1,已知BC=6,则OA=_________.
(2)如图2,若点M,N分别在线段AB,AC上移动,在移动中始终保持AN=BM,则△OAN≌△OBM成立吗?并说明理由.
(3)如图3,若点M,N分别在线段BA.AC的延长线上移动,在移动中始终保持AN=BM,请判断△OMN的形状,并说明理由.

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科目:初中数学 来源:2013届浙江省八年级下学期期中数学试卷(解析版) 题型:解答题

如图,在Rt△ABC中,AC=AB,∠BAC=90°,点O是BC的中点,连结OA.

(1)如图1,已知BC=6,则OA=_________.

(2)如图2,若点M,N分别在线段AB,AC上移动,在移动中始终保持AN=BM,则△OAN≌△OBM成立吗?并说明理由.

(3)如图3,若点M,N分别在线段BA.AC的延长线上移动,在移动中始终保持AN=BM,请判断△OMN的形状,并说明理由.

 

 

 

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