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    17．如图，下列不正确的说法是（　　）
    A．直线AB与直线BA是同一条直线B．射线OA与射线AB是同一条射线
    C．线段AB与线段BA是同一条线段D．射线OA与射线OB是同一条射线

    分析 根据直线、射线、线段的意义选出即可．

    解答 解：A、直线AB与直线BA是同一条直线，故本选项不符合题意；
    B、射线OA与射线AB不是同一条射线，故本选项符合题意；
    C、线段AB和线段BA是同一条线段，故本选项不符合题意；
    D、射线OA与射线OB是同一条射线，故本选项不符合题意；
    故选B．

    点评 本题考查了直线、射线、线段等知识点，能理解 直线、射线、线段的意义是解此题的关键．

    练习册系列答案
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    7．下列各组整式中不是同类项的是（　　）
    A．3m2n与3nm2B．$\frac{1}{3}$xy2与$\frac{1}{3}$x2y2C．-5ab与-5×103abD．35与-12

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    8．如图，已知角α的终边上一点P的坐标为（a，2），且sinα=$\frac{2\sqrt{29}}{29}$，求α的值及角β的正弦值．

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    5．如图，已知数轴上A、B两点表示的数分别为a、b，点P是数轴上任意一点（异于点A、B）．

    （1）线段AB的长度为b-a；
    （2）若AP-AB=1，求点P表示的数；
    （3）若点P在点B的右侧，点M、N分别是线段AP和线段BP的中点，则MN的长度为$\frac{b-a}{2}$；
    （4）线段与角的很多知识都可用类比的思想学习研究，请你类比第（3）问设计一道以∠AOB为背景的问题，画出示意图并给出解答．

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    12．如图所示，二次函数y=ax2+bx+c的图象中，王慧同学观察得出了下面四条信息：
    （1）b2-4ac＞0；  （2）c＞-1；  （3）2a+b＜0；  （4）a+b+c＜0，其中正确的有（　　）
    A．1个B．2个C．3个D．4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    2．化简求值：已知|x-2|+（y+1）2=0，求代数式[（x+2y）（x-2y）-（x-y）2]÷2y的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    9．如图，小手盖住的点的坐标可以是（　　）
    A．（5，2）B．（3，-4）C．（-4，-6）D．（-6，3）

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    6．如图，△ABC是⊙O的内接等腰直角三角形，∠ACB=90°，点D为⊙O上的一点，满足BD=3，CD=4$\sqrt{2}$，连接AD，则AD的长为11．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    7．如图所示的一块地，AD=9m，CD=12m，∠ADC=90°，AB=36m，BC=39m，求这块地的面积．

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