【题目】如图,抛物线y=﹣x2+bx+c与x轴交于A、B(2,0)两点(点A在点B的左侧),与y轴交于点C(0,8).
(1)求该抛物线的解析式;
(2)若将该抛物线向下平移m个单位长度,使平移后所得抛物线的顶点落在△ABC的内部(不包括△ABC的边界),求m的取值范围;
(3)已知点Q在x轴上,点P在抛物线上,是否存在以A、C、P、Q为顶点的四边形是平行四边形?若存在,请求出点Q的坐标;若不存在,请说明理由.
【答案】
(1)
解:把点B和点C的坐标代入抛物线的解析式得: ,解得: ,
∴y=﹣x2﹣2x+8.
(2)
解:y=﹣x2﹣2x+8=﹣(x+1)2+9,
∴平移后抛物线的解析式为y=﹣(x+1)2+9﹣m.
∵抛物线的对称轴为x=﹣1,点B(2,0),
∴A(﹣4,0).
设直线AC的解析式为y=kx+8,将点A的坐标代入得:﹣4k+8=0,解得k=2,
∴直线AC解析式为y=2x+8.
当x=﹣1时,y=6.
∵抛物线的顶点落在△ABC的内部,
∴0<9﹣m<6.
∴3<m<9.
(3)
解:设点Q的坐标为(a,0),点P(x,y).
①当AC为对角线时.
∵四边形APCQ为平行四边形,
∴AC与PQ互相平分.
依据中点坐标公式可知: = , = .
∴x=﹣4﹣a,y=8.
∵点P在抛物线上,
∴﹣(a+4)2﹣2(﹣4﹣a)=0,解得:a=﹣2或a=﹣4(舍去)
∴点P的坐标为(﹣2,0).
②当CP为对角线时,
∵四边形APCQ为平行四边形,
∴CP与AQ互相平分.
依据中点坐标公式可知: = , = ,
∴x=a+4,y=8.
∵点P在抛物线上,
∴﹣(a+4)2﹣2(a+4)=0,解得:a=﹣6或a=﹣4(舍去)
∴点P的坐标为(﹣6,0).
③AQ为对角线时.
∵四边形APCQ为平行四边形,
∴AQ与CP互相平分.
依据中点坐标公式可知: = , = ,
∴x=﹣4+a,y=﹣8.
∵点P在抛物线上,
∴﹣(a﹣4)2﹣2(a﹣4)+16=0,整理得:a2﹣6a﹣8=0,解得:a=3+ 或a=3﹣ .
∴点Q的坐标为(3+ ,0)或(3﹣ ,0).
综上所述满足条件的点Q为(﹣2,0)或(﹣6,0)或(3+ ,0)或(3﹣ ,0).
【解析】(1)把点B和点C的坐标代入抛物线的解析式得到关于b、c的方程组,从而可求得b、c的值,然后可得到抛物线的解析式;(2)平移后抛物线的解析式为y=﹣(x+1)2+9﹣m,然后求得直线AC的解析式y=2x+8,当x=﹣1时,y=6,最后由抛物线的顶点在△ABC的内部可得到0<9﹣m<6,从而可求得m的取值范围;(3)设点Q的坐标为(a,0),点P(x,y).分为AC为对角线、CP为对角线、AQ为对角线三种情况,依据平行四边形对角相互平分的性质和中点坐标公式可求得x、y的值(用a的式子表示),然后将点P的坐标代入抛物线的解析式可求得a的值,从而可得到点Q的坐标.
【考点精析】利用二次函数的图象和二次函数的性质对题目进行判断即可得到答案,需要熟知二次函数图像关键点:1、开口方向2、对称轴 3、顶点 4、与x轴交点 5、与y轴交点;增减性:当a>0时,对称轴左边,y随x增大而减小;对称轴右边,y随x增大而增大;当a<0时,对称轴左边,y随x增大而增大;对称轴右边,y随x增大而减小.
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【题目】A、B、C 为数轴上三点,若点 C 到点 A 的距离是点 C 到点 B 的距离的 2倍,则称点 C 是(A,B)的奇异点,例如图 1 中,点 A 表示的数为﹣1,点B 表示的数为 2,表示 1 的点 C 到点 A 的距离为 2,到点 B 的距离为 1,则点C 是(A,B)的奇异点,但不是(B,A)的奇异点.
(1)在图 1 中,直接说出点 D 是(A,B)还是(B,C)的奇异点;
(2)如图 2,若数轴上 M、N 两点表示的数分别为﹣2 和 4,(M,N)的奇异点 K 在 M、N 两点之间,请求出 K 点表示的数;
(3)如图 3,A、B 在数轴上表示的数分别为﹣20 和 40,现有一点 P 从点 B 出发,向左运动.
①若点 P 到达点 A 停止,则当点 P 表示的数为多少时,P、A、B 中恰有一个点为其余两点的奇异点?
②若点 P 到达点 A 后继续向左运动,是否存在使得 P、A、B 中恰有一个点为其余两点的奇异点的情况?若存在,请直接写出此时 PB 的距离;若不存在,请说明理由.
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【题目】已知点O到△ABC的两边AB,AC所在直线的距离相等,且OB=OC.
(1)如图①,若点O在边BC上,求证:AB=AC;
(2)如图②,若点O在△ABC的内部,求证:AB=AC;
(3)若点O在△ABC的外部,AB=AC成立吗?请画图表示.
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【题目】下列结论:w
①若a+b+c=0,且abc≠0,则方程a+bx+c=0的解是x=1;
②若a(x﹣1)=b(x﹣1)有唯一的解,则a≠b;
③若b=2a,则关于x的方程ax+b=0(a≠0)的解为x=﹣;
④若a+b+c=1,且a≠0,则x=1一定是方程ax+b+c=1的解;
其中结论正确个数有( )
A.4个 B.3个 C.2个 D.1个
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【题目】如图, 已知点A、点B是直线上的两点,AB =12厘米,点C在线段AB上,且AC=8厘米.点P、点Q是直线上的两个动点,点P的速度为1厘米/秒,点Q的速度为2厘米/秒.点P、Q分别从点C、点B同时出发,在直线上运动,则经过 秒时线段PQ的长为5厘米.
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【题目】高铁的开通,给N市市民出行带来了极大的方便,“元旦”期间,甲、乙两人应邀到A市的艺术馆参加演出,甲乘私家车从N市出发1小时后,乙乘坐高铁从N市出发,先到A市火车站,然后再转乘出租车到A市的艺术馆(换车时间忽略不计),两人恰好同时到达A市的艺术馆,他们离开N市的距离y(千米)与乘车时间x(小时)的关系如图所示,请结合图象解答下列问题:
(1)高铁的平均速度是每小时多少千米?
(2)分别求甲、乙(乘坐高铁时)两人离开N市的距离y与乘车时间x的函数关系式;
(3)若甲要提前30分钟到达艺术馆,那么私家车的速度必须达到多少千米/小时?
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【题目】(题文)如图,在△ABC中,AB=BC=4,AO=BO,P是射线CO上的一个动点,∠AOC=60°,则当△PAB为直角三角形时,AP的长为________________(提示:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半).
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【题目】如图,从热气球C处测得地面A、B两点的俯角分别为30°、45°,如果此时热气球C处的高度CD为100米,点A、D、B在同一直线上,求AB两点的距离.
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【题目】在一节数学活动课上,王老师将本班学生身高数据(精确到1厘米)出示给大家,要求同学们各自独立绘制一幅频数分布直方图,甲绘制的如图①所示,乙绘制的如图②所示,经王老师批改,甲绘制的图是正确的,乙在数据整理与绘图过程中均有个别错误.
(1)写出乙同学在数据整理或绘图过程中的错误(写出一个即可);
(2)甲同学在数据整理后若用扇形统计图表示,则159.5﹣164.5这一部分所对应的扇形圆心角的度数为;
(3)该班学生的身高数据的中位数是;
(4)假设身高在169.5﹣174.5范围的5名同学中,有2名女同学,班主任老师想在这5名同学中选出2名同学作为本班的正、副旗手,那么恰好选中一名男同学和一名女同学当正,副旗手的概率是多少?
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