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根据题意填空
(1)如图,已知直线EF与AB、CD都相交,AB∥CD,求证:∠1=∠2.
证明:∵EF与AB相交( 已知 )
∴∠1=______
∵AB∥CD ( 已知 )
∴∠2=______
∴∠1=∠2______
(2)已知,如图,AD∥BC,∠BAD=∠BCD,求证:AB∥CD.
证明:∵AD∥BC(已知)
∴∠1=______
又∵∠BAD=∠BCD ( 已知 )
∴∠BAD-∠1=∠BCD-∠2______
即:∠3=∠4
∴______.

(1)证明:∵EF与AB相交(已知),
∴∠1=∠3,
∵AB∥CD( 已知 ),
∴∠2=∠3,
∴∠1=∠2(等量代换);

(2)证明:∵AD∥BC(已知)
∴∠1=∠2,
又∵∠BAD=∠BCD(已知)
∴∠BAD-∠1=∠BCD-∠2(等量代换),
即:∠3=∠4,
∴AB∥CD.
故答案为:(1)∠3;∠3;等量代换;(2)∠2;等量代换;AB∥CD.
分析:(1)根据对顶角相等,两直线平行,同位角相等解答即可;
(2)根据两直线平行,内错角相等以及内错角相等两直线平行解答即可.
点评:本题考查了平行线的性质与判定,主要训练同学们的逻辑推理能力,熟练掌握平行线的判定与性质是解题的关键.
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,∠ABC与∠ACD的平分线交于点A1,得∠A1;∠A1BC与∠A1CD的平分线相交于点A2,得∠A2;…∠A2010BC与∠A2010CD的平分线相交于点A2011,得∠A2011,根据题意填空:
(1)如果∠A=80°,则∠A1=
40
40
°.
(2)如果∠A=α,则∠A2011=
a
22011
a
22011
.(直接用α代数式)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,A、B两点被池塘隔开,为测量AB两点的距离,在AB外选一点C,连接AC和BC,并分别找出AC和BC的中点M、N,则MN是△ABC的中位线,根据三角形的中位线定理:三角形的中位线平行于第三边且等于第三边的一半,如果测得MN=20m,那么AB=2×20m=40m.
(1)小红说:测AB距离也可以由图2所示用三角形全等知识来解决,请根据题意填空:延长AC到D,使CD=
AC
AC
,延长BC到E,使CE=
BC
BC
,由全等三角形得,AB=ED;
(2)小华说:测AB距离也可以由三角形相似的知识来设计测量方法,求出AB的长;请根据题意在如图3中画出相应的测量图形:延长AC到H,使CH=2AC,延长BC到Q,使CQ=2BC,连接QH;若测得QH的长是400米,你能测出AB的长吗?若能,请测出;若不能,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

根据题意填空:
已知,如图,AD∥BC,∠BAD=∠BCD,求证:AB∥CD.
证明:∵AD∥BC(已知)
∴∠1=
∠2(两直线平行,内错角相等),
∠2(两直线平行,内错角相等),

又∵∠BAD=∠BCD ( 已知 )
∴∠BAD-∠1=∠BCD-∠2
(等式的性质)
(等式的性质)

即:∠3=∠4
AB∥CD(内错角相等,两直线平行)
AB∥CD(内错角相等,两直线平行)

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科目:初中数学 来源: 题型:

根据题意填空
(1)如图,已知直线EF与AB、CD都相交,AB∥CD,求证:∠1=∠2.
证明:∵EF与AB相交( 已知 )
∴∠1=
∠3
∠3

∵AB∥CD  ( 已知 )
∴∠2=
∠3
∠3

∴∠1=∠2
等量代换
等量代换

(2)已知,如图,AD∥BC,∠BAD=∠BCD,求证:AB∥CD.
证明:∵AD∥BC(已知)
∴∠1=
∠2
∠2

又∵∠BAD=∠BCD ( 已知 )
∴∠BAD-∠1=∠BCD-∠2
等量代换
等量代换

即:∠3=∠4
AB∥CD
AB∥CD

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