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计算:
(1)(2
2
-3
6
2
+
27

(2)如果直角三角形的两直角边的长分别为2
3
+1和2
3
-1.求斜边c的长.
分析:(1)首先把除法转化为乘法,然后按照乘法分配原则进行乘法运算,再对每项二次根式化简后进行合并同类二次根式即可;
(2)根据勾股定理即可推出两条直角边与斜边的关系,可推出(2
3
+1)2+(2
3
-1)2=c2,然后运用完全平方公式,进行解方程即可求出斜边c的长度.
解答:解:(1)原式=(2
2
-3
6
)×
2
2
+3
3

=2-3
3
+3
3

=2,

(2)根据题意得方程:(2
3
+1)2+(2
3
-1)2=c2
整理方程得:c2=26,
解方程得:c=±
26

当c=-
26
时,不符合题意,故舍去,
∴c=
26
点评:本题主要考查二次根式的化简,二次根式的混合运算,勾股定理的应用,完全平方公式的应用,关键在于正确的运用相关的运算法则,认真的进行计算.
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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)计算:(
1
10
)-1+
12
-
2
2-
3
-(2004-
2
)0

(2)分解因式:x3-x2y-x+y.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)22-(4.5-10);
(2)22÷(-
1
2
)2-(-34)÷(-
1
3
)

(3)
3-64
+
16
×
9
4
÷(-
2
)2

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)2
2
+3
48

(2)
32
+3
1
2
-2
1
8

(3)(1+
3
)(1-
3
)

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)计算下列各题:
①22×32与(2×3)2
②(-2)4×34与(-2×3)4
③27×2与28
(2)比较(1)中的结果,由此可以推断an×bn
=
=
(a×b)n,an+1
=
=
an×a.
(3)试根据(2)的结论,不用计算器计算0.1252010×82011的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)22-6÷(-2)×(-
1
2
)

(2)-32×(-2)3÷[(-1)6÷
1
6
×(-3)]+3÷(-2)2

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