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    两个分式A=数学公式，B=数学公式-数学公式，（其中x≠±2，）则A和B的关系是


    1. A.
      A=B
    2. B.
      AB=1
    3. C.
      A＞B
    4. D.
      A+B=0
    D
    分析：先把B式进行化简，再判断出A和B的关系即可．
    解答：∵B=
    =，
    ∴A和B互为相反数，即A+B=0．
    故选D．
    点评：本题考查的是分式的加减法，先根据题意判断出A和B互为相反数是解答此题的关键．
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    写出两个分式，使得它们的最简公分母为6a2b，且其中一个分式的分母不含字母a．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    附加题：编一道可化为一元一次方程的分式方程的应用题，并解答．编题要求：
    （1）要联系实际生活，其解符合实际；
    （2）根据题意列出的分式方程只含有两个分式，不含常数项，分式的分母均含有未知数，并且可化为一元一次方程；
    （3）题目完整，题意清楚．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知两个分式：A=
    4
    x2-4
    ，B=
    1
    x+2
    +
    1
    2-x
    ，其中x≠±2．下面有三个结论：
    ①A=B；
    ②A、B互为倒数；
    ③A、B互为相反数．
    请问哪个正确？为什么？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    把分式
    xy2x2-18
    化成两个分式的乘积的形式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知两个分式A=
    4
    x2-4
    ，B=
    1
    x+2
    +
    1
    2-x
    ，其中x≠2，则A与B的关系是
    互为相反数
    互为相反数
    ．

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