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    若A=数学公式，B=数学公式，试比较A，B的大小．

    解：设A=，则B=
    ∴A-B=-==
    显然，2x＞y，y＞0，所以2x-y＞0，所以A-B＞0，A＞B．
    分析：运用未知数x，y表示出A，B，然后根据x，y的取值，得出A，B的大小关系．
    点评：此题主要考查了不等式的应用，以及结合未知数的范围，确定代数式的取值问题．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若x＜y，试比较下列各式的大小并说明理由．
    （1）3x-1与3y-1； （2）-
    2
    3
    x+6    与-
    2
    3
    y+6    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知函数y=x2+（b-1）x+c（b，c为常数），这个函数的图象与x轴交于两个不同的点A（x1，0）和B（x2，0）．若x1，x2满足x2-x1＞1；
    （1）求证：b2＞2（b+2c）；
    （2）若t＜x1，试比较t2+bt+c与x1的大小，并加以证明．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知A=x2-3x-2，B=-x2+x-6，C=
    12
    x2+x+8
    （1）比较A与B值的大小；
    （2）若x＞-2，试比较A与C值的大小．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    已知A=x2-3x-2，B=-x2+x-6，数学公式
    （1）比较A与B值的大小；
    （2）若x＞-2，试比较A与C值的大小．

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    科目：初中数学 来源：2012-2013学年江苏省南通市海安县西场中学九年级（上）月考数学试卷（9月份）（解析版） 题型：解答题

    已知A=x2-3x-2，B=-x2+x-6，
    （1）比较A与B值的大小；
    （2）若x＞-2，试比较A与C值的大小．

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