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计算:|﹣3|+(0﹣(1


       解:|﹣3|+(0﹣(1

=3+1﹣3

=1


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科目:初中数学 来源: 题型:


已知:如图,AB∥CD,∠ABE=∠DCF,说明∠E=∠F的理由.

 

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分解因式:x2﹣9= 

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如图,在△ABC中,DE∥BC,DE分别与AB、AC相交于点D、E,若AD=4,AB=6,则AE:AC的值为(  )

    A.                       B. 2                             C.                             D.

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已知一次函数y=2x+1,则y随x的增大而  (填“增大”或“减小”).

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估算+2的值是在(  )

    A. 5和6之间        B. 6和7之间              C. 7和8之间              D. 8和9之间

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因式分解:2x2﹣18=      

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下列各数中,比﹣2大的数是(  )

    A. ﹣3                   B. 0                             C. ﹣2                         D. ﹣2.1

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科目:初中数学 来源: 题型:


阳光下,高为4m的旗杆在地面上的影长为7m,此时测得一建筑物在地面上的影长为21m,则建筑物的高度为 

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