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将直角三角形纸片进行如图设计,并使剪出的图形折叠成正方体的体积最大.若BC=36,则这个展开图围成的正方体的棱长为


  1. A.
    6
  2. B.
    数学公式
  3. C.
    数学公式
  4. D.
    3
C
分析:首先设这个展开图围成的正方体的棱长为x,可得EG=x,ED=3x,FG=3x,BD=x,CD=BC-BD=36-x,易证得△EFG∽△ECD,然后由相似三角形的对应边成比例,可得方程:,解此方程即可求得答案.
解答:解:如图,设这个展开图围成的正方体的棱长为x,
则EG=x,ED=3x,FG=3x,BD=x,
∵BC=36,
∴CD=BC-BD=36-x,
∵FG∥BC,
∴△EFG∽△ECD,


解得:x=
故选C.
点评:此题考查了相似三角形的判定与性质.此题难度适中,注意掌握数形结合思想与方程思想的应用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

28、小丽剪了一些直角三角形纸片,她取出其中的几张进行了如下的操作:
操作一:如图1,将Rt△ABC沿某条直线折叠,使斜边的两个端点A与B重合,折痕为DE.
(1)如果AC=6cm,BC=8cm,试求△ACD的周长.
(2)如果∠CAD:∠BAD=4:7,求∠B的度数.
操作二:如图2,小丽拿出另一张Rt△ABC纸片,将直角边AC沿直线AD折叠,使它落在斜边AB上,且与AE重合,已知两直角边AC=4cm,BC=8cm,你能求出CD的长吗?
操作三:如图3,小丽又拿出另一张Rt△ABC纸片,将纸片折叠,折痕CD⊥AB.你能证明:BC2+AD2=AC2+BD2吗?

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•泉港区质检)将直角三角形纸片进行如图设计,并使剪出的图形折叠成正方体的体积最大.若BC=36,则这个展开图围成的正方体的棱长为(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

小丽剪了一些直角三角形纸片,她取出其中的几张进行了如下的操作:
操作一:如图1,将Rt△ABC沿某条直线折叠,使斜边的两个端点A与B重合,折痕为DE.
(1)如果AC=6cm,BC=8cm,试求△ACD的周长.
(2)如果∠CAD:∠BAD=4:7,求∠B的度数.
操作二:如图2,小丽拿出另一张Rt△ABC纸片,将直角边AC沿直线AD折叠,使它落在斜边AB上,且与AE重合,已知两直角边AC=6cm,BC=8cm,你能求出CD的长吗?

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科目:初中数学 来源:2012年福建省泉州市泉港区初中学业质量检查数学试卷(解析版) 题型:选择题

将直角三角形纸片进行如图设计,并使剪出的图形折叠成正方体的体积最大.若BC=36,则这个展开图围成的正方体的棱长为( )

A.6
B.
C.
D.3

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