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已知抛物线经过坐标原点,与直线相交于A、B两点,轴、轴分别相交于点C和D;

(1)求A、B两点的坐标;

(2)若把抛物线向下平移,使得抛物线经过点C,此时抛物线与直线 相交于另一点E,与轴相交于点F,求△CEF的面积;

(3)把抛物线上下平移,与直线相交于点G、K,能否使得CG:DK=

1:2,若能成立,请求出向上或向下平移几个单位,若不能请说明理由。

解:(1)有题得:=

     ∴   

     ∴ 

     ∴ A(-1,),  B(2,2)

(2)把向下平移a个单位经过点C,则抛物线变为:

  又得,C(-2,0),  D(0,1)

∴ 0=(-2)2

∴ 

∴   =      

       

    

∴  E(3, )

又 C,F关于y轴对称

∴  F(2,0)   ∴ CF=2-(-2)=4

∴S△CEF=×CF×E点纵坐标的绝对值=×4×=5)

(3)设抛物线上下平移k个单位,G点坐标为(m,),K点坐标为(n,

①G在C上方时      ∴

解得k=0,没有移动,舍去;

②G在C下方时

解得k=-14,即向下平移14个单位

所以,当抛物线向下平移14个单位时,满足要求。

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知抛物线经过坐标原点,与x轴的另一个交点为A,且顶点M坐标为(1,2),
(1)求该抛物线的解析式;
(2)现将它向右平移m(m>0)个单位,所得抛物线与x轴交于C、D两点,与原抛物线交于点P,△CDP的面积为S,求S关于m的关系式;
(3)当m=2时,点Q为平移后的抛物线的一动点,是否存在这样的⊙Q,使得⊙Q与两坐标轴都相切?若存在,求出点Q的坐标;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图甲所示,已知抛物线经过原点O和x轴上另一点E,顶点M的坐标为(2,4);
(1)求抛物线函数关系式;
(2)矩形ABCD的顶点A与点O重合,AD、AB分别在x轴、y轴上,且AD=2,AB=3,将矩形ABCD以每秒1个单位长度的速度从图甲所示的位置沿x轴的正方向匀速平移,同时一动点P也以相同的速度从点A出发向B匀速移动,设它们运动的时间为t秒(0≤t≤3),直线AB与该抛物线的交点为N(如图乙所示).
①当t=
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时,判断点P是否在直线ME上,并说明理由;
②设以P、N、C、D为顶点的多边形面积为S,试问S是否存在最大值?若存在,求出这个最大值;若不存在,请说明理由;
③现将甲图中的抛物线向右平移m(m>0)个单位,所得抛物线与x轴交于G、F两点,与原抛物线交于点Q,设△FGQ的面积为S,求S关于m的函关系式.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图,已知抛物线经过坐标原点,与x轴的另一个交点为A,且顶点M坐标为(1,2),
(1)求该抛物线的解析式;
(2)现将它向右平移m(m>0)个单位,所得抛物线与x轴交于C、D两点,与原抛物线交于点P,△CDP的面积为S,求S关于m的关系式;
(3)当m=2时,点Q为平移后的抛物线的一动点,是否存在这样的⊙Q,使得⊙Q与两坐标轴都相切?若存在,求出点Q的坐标;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源:2011-2012学年福建省福州市第十一中学九年级(上)期中数学试卷(解析版) 题型:解答题

如图,已知抛物线经过坐标原点,与x轴的另一个交点为A,且顶点M坐标为(1,2),
(1)求该抛物线的解析式;
(2)现将它向右平移m(m>0)个单位,所得抛物线与x轴交于C、D两点,与原抛物线交于点P,△CDP的面积为S,求S关于m的关系式;
(3)当m=2时,点Q为平移后的抛物线的一动点,是否存在这样的⊙Q,使得⊙Q与两坐标轴都相切?若存在,求出点Q的坐标;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源:2011-2012学年浙江省衢州市江山二中九年级(上)第一次质量检测数学试卷(解析版) 题型:解答题

如图甲所示,已知抛物线经过原点O和x轴上另一点E,顶点M的坐标为(2,4);
(1)求抛物线函数关系式;
(2)矩形ABCD的顶点A与点O重合,AD、AB分别在x轴、y轴上,且AD=2,AB=3,将矩形ABCD以每秒1个单位长度的速度从图甲所示的位置沿x轴的正方向匀速平移,同时一动点P也以相同的速度从点A出发向B匀速移动,设它们运动的时间为t秒(0≤t≤3),直线AB与该抛物线的交点为N(如图乙所示).
①当时,判断点P是否在直线ME上,并说明理由;
②设以P、N、C、D为顶点的多边形面积为S,试问S是否存在最大值?若存在,求出这个最大值;若不存在,请说明理由;
③现将甲图中的抛物线向右平移m(m>0)个单位,所得抛物线与x轴交于G、F两点,与原抛物线交于点Q,设△FGQ的面积为S,求S关于m的函关系式.

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