【题目】如图,AD∥BC,AB⊥BC,CD⊥DE,CD=ED,AD=4,BC=6,则△ADE的面积为( )
A.2B.4C.5D.无法确定
【答案】B
【解析】
过点D作DG⊥BC于G,过点E作EF⊥AD,交AD的延长线于点F,先证明△EDF≌△CDG(AAS),从而得EF=CG,再证明四边形ABGD为矩形,然后利用EF=CG=BC-BG=BC-AD,求得EF的值,最后利用三角形面积公式计算即可得出答案.
过点D作DG⊥BC于G,过点E作EF⊥AD,交AD的延长线于点F
又∵CD⊥DE
∴∠EDF+∠FDC=90°,∠GDC+∠FDC=90°
∴∠EDF=∠GDC
∴在△EDF和△CDG中
,
∴△EDF≌△CDG(AAS)
∴EF=CG
∵AD∥BC,AB⊥BC,DG⊥BC
∴∠BAD=∠B=∠DGB=90°
∴四边形ABGD为矩形
∴BG=AD=4
又∵BC=6
∴EF=CG=BC﹣BG=BC﹣AD=6﹣4=2
△ADE的面积为:AD×EF÷2=4×2÷2=4
故选:B.
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【题目】如图1,的所对边分别是,且,若满足,则称为奇异三角形,例如等边三角形就是奇异三角形.
(1)若,判断是否为奇异三角形,并说明理由;
(2)若,,求的长;
(3)如图2,在奇异三角形中,,点是边上的中点,连结,将分割成2个三角形,其中是奇异三角形,是以为底的等腰三角形,求的长.
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【题目】如图,已知:E是∠AOB的平分线上一点,EC⊥OB,ED⊥OA,C、D是垂足,连接CD,且交OE于点F.
(1)求证:OE是CD的垂直平分线.
(2)若∠AOB=60,请你探究OE,EF之间有什么数量关系?并证明你的结论。
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【题目】学校统筹安排大课间体育活动,在各班随机选取了一部分学生,分成四类活动:“跳绳”、“羽毛球”、“乒乓球”、“其他”进行调查,整理收集到的数据,绘制成如图的两幅统计图.
(1)学校采用的调查方式是 ;学校在各班随机选取了 名学生;
(2)补全统计图中的数据:羽毛球 人、乒乓球 人、其他 %;
(3)该校共有900名学生,请估计喜欢“跳绳”的学生人数.
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【题目】等腰直角三角形ABC中,∠BAC=90°,BC=12,点M为BC中点,含45°的直角三角板的锐角顶点与M重合,当三角板绕点M旋转时,三角板与两直角边交于点P、Q.P、Q分别在AB、AC边上,设BP=x,CQ=y.
(1)求y与x的函数关系式;
(2)写出x的取值范围.
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【题目】如图,已知△ABC的三个顶点的坐标分别为A(﹣2,3)、B(﹣6,0)、C(﹣1,0).
(1)请直接写出点A关于y轴对称的点的坐标为 ;
(2)将△ABC平移,使点B移动后的坐标为B′(﹣5,﹣5),画出平移后的图形△A′B′C′;
(3)将△ABC绕坐标原点O顺时针旋转90°,画出旋转后的图形△A″B″C″.
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【题目】在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BE平分∠ABC,D是边AB上一点,以BD为直径的⊙O经过点E,且交BC于点F.
(1)求证:AC是⊙O的切线;
(2)若BF=6,⊙O的半径为5,求CE的长.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,过点的直线与直线相交于点,动点在线段和射线上运动.
(1)求直线的函数关系式.
(2)求的面积.
(3)是否存在点,使的面积与的面积相等?若存在求出此时点的坐标;若不存在,说明理由.
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