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已知矩形ABCD的边AB=4,AD=3,现将矩形ABCD如图放在直线上,且沿着向右作无滑动地翻滚,当它翻滚到位置时,计算:(1)顶点A所经过的路线长为         ;(2)点A经过的路线与直线所围成的面积为        ;
6π,

试题分析:第一次翻滚是以B为圆心,AB=4为半径翻滚90°,则顶点A所经路线长为圆的长度,即2,第二次翻滚是以C’为圆心,A C’==5为半径翻滚90°,则顶点A所经路线长为圆的长度,即,第三次翻滚是以D’为圆心,D’A’=3为半径翻滚90°,即,综上所诉,顶点A所经过的路线长为2++=6.点A经过的路线与直线所围成的面积:第一次为××42=4,第二次为3×4×+××52=6+,第三次为3×4×+××32=6+,总面积为.
点评:该题分析上较为复杂,学生要结合图形观察点所经过路线形成的图形,要求学生要熟记各种图形面积、周长的计算公式和方法。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如图,O为原点,点A的坐标为(3,0),点B的坐标为(0,4),⊙D过A、B、O三点,点C为优弧ABO上的一点(不与O、A两点重合),则cosC的值为

A.              B.             C.            D.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

已知:在△ABC中,AB=6,BC=8,AC=10,O为AB边上的一点,以O为圆心,OA长为半径作圆交AC于D点,过D作⊙O的切线交BC于E.

(1)若O为AB的中点(如图1),则ED与EC的大小关系为:ED   EC(填“”“”或“”)
(2)若OA<3时(如图2),(1)中的关系是否还成立?为什么?
(3)当⊙O过BC中点时(如图3),求CE长.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB,∠CDB=30°, CD=2,则阴影部分图形的面积为       

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如图,AB是⊙O的直径,C,D两点在⊙O上,若∠C=40°,则∠ABD的度数为
A.40°B.50°C.80°D.90°

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,已知的直径,点上,过点的直线与的延长线交于点

(1)求证:的切线;
(2)求证:
(3)点是弧AB的中点,于点,若,求的值.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

(1)如图1,OAOB是⊙O的半径,且OAOB,点COB延长线上任意一点,过点CCD切⊙O于点D,连结ADDC于点E.则CD=CE吗?如成立,试说明理由。
(2)若将图中的半径OB所在直线向上平行移动交OAF,交⊙OB’,其他条件不变,如图2,那么上述结论CD=CE还成立吗?为什么?
(3)若将图中的半径OB所在直线向上平行移动到⊙O外的CF,点EDA的延长线与CF的交点,其他条件不变,如图3,那么上述结论CD=CE还成立吗?为什么

图 1                 图 2             图 3

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,在⊙O中,AB是直径,AD是弦,∠ADE=60°,∠C=30°.

(1)判断直线CD是否为⊙O的切线,请说明理由;
(2)若CD="3" ,求BC的长.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如图,AB⊥CD,∠BAD=300,则∠AEC的度数等于(       )
A.30°B.50°C.60°D.70°

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