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    若分式数学公式的a、b的值同时扩大到原来的10倍，则此分式的值


    1. A.
      是原来的20倍
    2. B.
      是原来的10倍
    3. C.
      是原来的数学公式倍
    4. D.
      不变
    B
    分析：依题意分别用10x和10y去代换原分式中的x和y，利用分式的基本性质化简即可．
    解答：===10×．
    故选B．
    点评：本题考查了分式的性质，解题的关键是抓住分子、分母变化的倍数，解此类题首先把字母变化后的值代入式子中，然后约分，再与原式比较，最终得出结论．
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    抛20次硬币，其中8次出现正面，则出现反面的频率为


    1. A.
      2.5
    2. B.
      1.6
    3. C.
      0.6
    4. D.
      0.4

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    分式数学公式，数学公式，数学公式的公分母是


    1. A.
      36a3b4c3
    2. B.
      3a3b4c3
    3. C.
      36a6b8c6
    4. D.
      3a6b8c6

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    若一弦长等于圆的半径，则这弦所对的弧的度数是


    1. A.
      120°
    2. B.
      60°
    3. C.
      120°或240°
    4. D.
      60°或300°

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    如图是一正方体中间有一个圆孔，则它的三视图是


    1. A.
    2. B.
    3. C.
    4. D.

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    小张用手机拍摄得到甲图，经放大后得到乙图，甲图中的线段AB在乙图中的对应线段是


    1. A.
      FG
    2. B.
      FH
    3. C.
      EH
    4. D.
      EF

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    先阅读下面的材料，然后回答问题：
    方程x+数学公式=2+数学公式的解为x1=2，x2=数学公式；方程x+数学公式=3+数学公式的解为x1=3，x2=数学公式；方程x+数学公式=4+数学公式的解为x1=4，x2=数学公式； …
    （1）观察上述方程的解，猜想关于x的方程x+数学公式=5+数学公式的解是________
    （2）根据上面的规律，猜想关于x的方程x+数学公式=数学公式的解是________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    如图，△ABC中，AB=AC，∠ABC=36°，D，E是BC上的两点，且∠BAD=∠DAE=∠EAC，则图中等腰三角形的个数是


    1. A.
      4
    2. B.
      5
    3. C.
      6
    4. D.
      7

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    将一个箭头符号，每次逆时针旋转90°，这样便得到一串如图所示“箭头符号”串，那么按此规律排列下去，第2012个“箭头符号”是


    1. A.
    2. B.
    3. C.
    4. D.

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