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    抛20次硬币，其中8次出现正面，则出现反面的频率为


    1. A.
      2.5
    2. B.
      1.6
    3. C.
      0.6
    4. D.
      0.4
    C
    分析：抛20次硬币，其中8次出现正面，则有12次是反面．所以可以求得出现反面的频率．
    解答：∵抛20次硬币，其中8次出现正面，则有12次是反面，
    ∴出现反面的频率为=．
    故本题选C．
    点评：考查了频率的概念以及计算方法：频率=频数÷总数．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    抛20次硬币，其中8次出现正面，则出现反面的频率为（　　）
    A、2.5B、1.6C、0.6D、0.4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将一枚硬币抛起，使其自然下落，每抛两次作为一次实验，当硬币落定后，一面朝上，我们叫做“正”，另一面朝上，我们叫做“反”．
    （1）一次实验中，硬币两次落地后可能出现几种情况：
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    （2）做20次实验，根据实验结果，填写下表．
    结果 正正 正反 反反
    频数      
    频率      
    （3）根据上表，制作相应的频数分布直方图．
    （4）经观察，哪种情况发生的频率较大．
    （5）实验结果为“正反”的频率是多大．
    （6）5个同学结成一组，分别汇总其中两人，三人，四人，五人的实验数据，得到40次，60次，80次，100次的实验结果，将相应数据填入下表．
    试验次数 40次 60次 80次 100次
    “正反”的频数        
    “正反”的频率        
    （7）依上表，绘制相应的折线统计图．
    （8）计算“正反”出现的概率．
    （9）经过以上多次重复实验，所得结果为“正反”的频率与你计算的“正反”的概率是否相近．

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    科目：初中数学 来源：2012年人教版初中数学九年级上25.3利用频率估计概率练习卷（解析版） 题型：解答题

    将一枚硬币抛起，使其自然下落，每抛两次作为一次实验，当硬币落定后，一面朝上，我们叫做“正”，另一面朝上，我们叫做“反”．

     

     

    （1）一次实验中，硬币两次落地后可能出现几种情况图片来源，百度搜索→硬币．

    （2）做20次实验，根据实验结果，填写下表．

    结果

    正正

    正反

    反反

    频数

     

     

     

    频率

     

     

     

    （3）根据上表，制作相应的频数分布直方图．

    （4）经观察，哪种情况发生的频率较大．

    （5）实验结果为“正反”的频率是多大．

    （6）5个同学结成一组，分别汇总其中两人，三人，四人，五人的实验数据，得到40次，60次，80次，100次的实验结果，将相应数据填入下表。

    实验次数

    40次

    60次

    80次

    100次

    “正反”的频数

     

     

     

     

    “正反”的频率

     

     

     

     

    （7）依上表，绘制相应的折线统计图．

    （8）计算“正反”出现的概率．

    （9）经过以上多次重复实验，所得结果为“正反”的频率与你计算的“正反”的概率是否相近．

     

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    科目：初中数学 来源：期末题 题型：单选题

    抛20次硬币，其中8次出现正面，则出现反面的频率为（  ） 
    [     ]
    A．2.5
    B．1.6
    C．0.6
    D．0.4

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