计算
(1)120+(-24)
(2)(-26.54)+(-6.4)+18.54+6.4
(3)-7+13-6+20;
(4)(-
+
-
)×48
(5)2×(-4)+3÷(-5)×![]()
(6)60×
-60×
+60×
.
(1)96;(2)-8;(3)20;(4)24;(5)-8
;(6)60.
【解析】
试题分析:(1)原式利用异号两数相加的法则计算即可得到结果;
(2)原式结合后,相加即可得到结果;
(3)原式相加即可得到结果;
(4)原式利用乘法分配律计算即可得到结果;
(5)原式先计算乘除运算,再计算加减运算即可得到结果;
(6)原式逆用乘法分配律计算即可得到结果.
试题解析:(1)原式=96;
(2)原式=(-26.54+18.54)+(-6.4+6.4)=-8+0=-8;
(3)原式=-13+13+20=20;
(4)原式=-8+36-4=24;
(5)原式=-8
;
(6)原式=60×(
-
+
)=60.
考点:有理数的混合运算.
考点分析: 考点1:有理数加减乘除及乘方混合运算 有理数的加减运算顺序:有理数加减混合运算:
有理数加法运算总是涉及两个方面:一方面是确定结果的符号,另一方面是求结果的绝对值。
法则:
(一)同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加。
(二)异号两数相加,绝对值相等时和为0,绝对值不等时,取绝对值较大数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
(三)一个数同0相加,仍得这个数。
步骤:
①减法化加法
②省略加号和括号
③运用加法法则,加法运算律进行简便运算。
有理数减法法则:
减去一个数,等于加上这个数的相反数。
注:
在运用减法法则时,注意两个符号的变化,
一是运算符号,减号变成加号,
二是性质符号,减数变成它的相反数。
有理数的加减混合运算加减混合运算可以通过减法法则,将减法化加法,统一为加法运算。
科目:初中数学 来源:2014-2015学年江苏省泰州市高港实验学校九年级上学期期中考试数学试卷(解析版) 题型:解答题
(本题14分)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8,BC=6,CD⊥AB于点D.点P从点D出发,沿线段DC向点C运动,点Q从点C出发,沿线段CA向点A运动,两点同时出发,速度都为每秒1个单位长度,当点P运动到C时,两点都停止.设运动时间为t秒.
![]()
(1)求线段CD的长;
(2)设△CPQ的面积为S,求S与t之间的函数关系式,并确定在运动过程中是否存在某一时刻t,使得S△CPQ:S△ABC=9:100?若存在,求出t的值;若不存在,说明理由.
(3)当t为何值时,△CPQ为等腰三角形?
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科目:初中数学 来源:2014-2015学年江苏省泰州市高港实验学校九年级上学期期中考试数学试卷(解析版) 题型:填空题
已知⊙A的半径为5,圆心A(3,4),坐标原点O与⊙A的位置关系是 .
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科目:初中数学 来源:2014-2015学年江苏省泰州市高港实验学校九年级上学期期中考试数学试卷(解析版) 题型:选择题
下列说法中,结论错误的是( )
A.直径相等的两个圆是等圆
B.三角形的外心是这个三角形三条角平分线的交点
C.圆中最长的弦是直径
D.一条弦把圆分成两条弧,这两条弧可能是等弧
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科目:初中数学 来源:2014-2015学年江苏省无锡市锡山区七年级上学期期中考试数学试卷(解析版) 题型:填空题
汛期来临前,滨海区决定实施“海堤加固”工程,某工程队承包了该项目,计划每天加固60米.在施工前,得到气象部门的预报,近期有“台风”袭击滨海区,于是工程队改变计划,每天加固的海堤长度是原计划的1.5倍,这样赶在“台风”来临前完成加固任务.设滨海区要加固的海堤长为a米,则完成整个任务的实际时间比原计划时间少用了 天(用含a的代数式表示).
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科目:初中数学 来源:2014-2015学年江苏省泰州市海陵区七年级上学期中质量调研数学试卷(解析版) 题型:选择题
关于
的方程
的解是
,则
的值是( ).
A.2 B.3 C.4 D.5
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