已知.a=-12.b=-13.则ab+a1-b2的值为．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

已知，a=-

，b=-

，则

ab+a

1-b2

的值为

．

考点：分式的化简求值

专题：计算题

分析：原式分子提取公因式后，约分得到最简结果，将a与b的值代入计算即可求出值．

解答：解：原式=

a(b+1)

(1+b)(1-b)

1-b

，
当a=-

，b=-

时，原式=

．
故答案为：-

．

点评：此题考查了分式的化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中数学 来源： 题型：

为更好地宣传“开车不喝酒，喝酒不开车”的驾车理念，某市一家报社设计了如下的调查问卷（单选）．在随机调查了该市全部5 000名司机中的部分司机后，统计整理并制作了如下的统计图：

根据以上信息解答下列问题：
（1）本次共调查了

名司机；
（2）计算扇形统计图中m%=

；
（3）请补全条形统计图；
（4）估算该市支持选项B的司机人数．

查看答案和解析>>

科目：初中数学 来源： 题型：

红星中学开展“绿化家乡，植树造林”活动中，对该校的一、二、三班的种树情况进行了考察，并将收集的数据绘制成如下的统计图．请根据图中提供的信息，完成下列问题：

（1）在扇形统计图中，一班对应的图心角的度数为

度；
（2）求出二班的种树情况，并补全条形统计图．

查看答案和解析>>

科目：初中数学 来源： 题型：

用长度一定的不锈钢材料设计成外观为长方形的框架（如图①、②、③中的一种）．
请根据以下图案回答下列问题：（题中的不锈钢材料总长度均指各图中所有黑线的长度和，所有横档和竖档分别与AC、AB平行）
设竖档AB=xm．
（1）如果不锈钢材料总长度为12m．
在图①中，当x=2时，长方形框架ABDC的面积为

m²；
在图②中，当x=a时，长方形框架ABDC的面积为

m²（用含a的代数式表示结果）；
（2）如果不锈钢材料总长度为bm．
在图③中，当x=c时，且共有n条竖档，那么长方形框架ABDC的面积是多少？（用含b、c、n的代数式表示结果）