分析 (1)根据题意可以得到关于x的方程,从而可以求得x的值;
(2)根据题意可得到面积与平行于墙的一边长的函数关系式,从而可以解答本题;
(3)根据题意可以得到相应的不等式,从而可以解答本题.
解答 解:(1)由题意可得,
x(30-2x)=108,
解得,x1=6,x2=9,
当x=6时,30-2x=18<20,
当x=9时,30-2x=12<20,
即x的值是6或9;
(2)设矩形的面积为y平方米,平行于墙的一边长为a米,
y=a($\frac{30-a}{2}$)=-$\frac{1}{2}(a-15)^{2}+\frac{225}{2}$,
∵8≤a≤20,
∴当a=15时,y取得最大值,此时y=$\frac{225}{2}$,
当a=8时,y取得最小值,此时y=88,
即平行于墙的一边长不小于8米,这个苗圃园的面积有最大值和最小值,最大值是$\frac{225}{2}$平方米,最小值是88平方米;
(3)由题意可得,
x(30-2x)≥72,
解得,3≤x≤12,
又∵30-2x≤20,
解得,x≥5,
∴当这个苗圃园的面积不小于72平方米时,x的取值范围是5≤x≤12.
点评 本题考查二次函数的应用、一元二次方程的应用、解不等式,解题的关键是明确题意,找出所求问题需要的条件.
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
| 坡度 | 1:20 | 1:16 | 1:12 |
| 最大高度(米) | 1.50 | 1.00 | 0.75 |
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 0 | B. | 1 | C. | 2 | D. | 3 |
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 2×105 | B. | 20×104 | C. | 0.2×106 | D. | 2×106 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com