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如图所示,若有∠BAD=∠CAD,∠BCE=∠ACE,则下列结论中错误的是


  1. A.
    AD是△ABC的角平分线
  2. B.
    CE是∠ACD的平分线
  3. C.
    ∠BCE=数学公式∠ACB
  4. D.
    CE是∠ABC的平分线
D
分析:根据角平分线的性质解答即可.
解答:A、∵∠BAD=∠CAD,∴AD是∠ABC的角平分线,正确;
B、∵∠BCE=∠ACE,∴CE是∠ACD的平分线,正确;
C、∵CE是∠ACD的平分线,∴∠BCE=∠ACB,正确;
D、错误.
故选D.
点评:主要考查了角平分线的定义和性质,比较简单.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

先阅读短文,再解答短文后面的问题.
规定了方向的线段称为有向线段.比如,对于线段AB,规定以A为起点,B为终点,便可得到一条从A到B的有向线段.为强调其方向,我们在其终点B处画上箭头(如下图-1).以A为起点,B为终点的有向线段记为
AB
(起点字母A写在前面,终点字母B写在后面).线段AB的长度叫做有向线AB的长度(或模),记为|
AB
|.显然,有向线段
AB
和有向线段
BA
长度相同.方向不同,它们不是同一条有向线段.
对于同一平面内的有向线段,我们可以在该平面建立直角坐标系进行研究(一般情况,直角坐标系的单位长度与有向线段的单位长度相同).比如,以坐标原点O(0,0)为起点,P(3,0)为终点的有向线段
OP
,其方向与x轴正方向相同,长度(或模)是|
OP
|=3.
问题:
(1)在如图所示的平面直角坐标系中画出
OA
有向线段,使得
OA
=3
2
OA
与x轴正半轴的夹角是45°,且与y轴的负半轴的夹角是45°;
(2)若有向线段
OB
的终点B的坐标为(3,
3
),试求出它的模及它与x轴正半轴的夹角;
(3)若点M、A、P在同一直线上,|
MA
|+|
AP
|=|
MP
|
成立吗?试画出示意图加以说明.(示意图可以不画在平面直角坐标系中)
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,在菱形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,AC=8,BD=6.现有两动点P、Q分别从精英家教网A、C两点同时出发,点P以每秒1个单位长的速度由点A向点D做匀速运动,点Q沿折线CB-BA向点A做匀速运动.
(1)菱形ABCD的边长为
 

(2)若点Q的速度为每秒2个单位长,设运动时间为t秒.
①求△APQ的面积S关于t的函数关系式;
②当t为何值时,S有最大值,最大值是多少?
(3)若点Q的速度为每秒a个单位长(a≤
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),当t=4秒时,△APQ是等腰三角形,请直接写出a的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2010•皇姑区一模)如图所示,ABCD为正方形.
(1)如图1,点P为△ABC的内心,问:DP与DA有何数量关系?证明你的结论.
(2)如图2,若点E在CB边上(不与点C、B重合),点F在BA的延长线上,AF=CE,点P为△FBE的内心,则DP与DF有何数量关系?证明你的结论.
(3)如图3,若点E在CB延长线上(不与点B重合),点F在BA的延长线上,AF=CE,点P是△FEB中与∠FEB、∠FBE相邻的两个外角平分线的交点,完成图3,判断DP与DF之间的数量关系(直接写出结论,不证明).

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知a,b是有理数,若a在数轴上的对应点的位置如图所示,a+b<0,有以下结论:
①b<0;②b-a>0;③|-a|>-b;④
b
a
<-1

则所有正确的结论是(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图所示,在菱形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,AC=8,BD=6.现有两动点P、Q分别从作业宝A、C两点同时出发,点P以每秒1个单位长的速度由点A向点D做匀速运动,点Q沿折线CB-BA向点A做匀速运动.
(1)菱形ABCD的边长为______;
(2)若点Q的速度为每秒2个单位长,设运动时间为t秒.
①求△APQ的面积S关于t的函数关系式;
②当t为何值时,S有最大值,最大值是多少?
(3)若点Q的速度为每秒a个单位长(a≤数学公式),当t=4秒时,△APQ是等腰三角形,请直接写出a的值.

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