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15.在△ABC中,如果∠A=$\frac{1}{2}$∠B=$\frac{1}{2}$∠C,求∠A,∠B,∠C分别等于多少度.

分析 由三角形内角和定理和已知条件得出∠A+2∠A+2∠A=180°,求出∠A=36°,即可得出∠B=∠C=72°.

解答 解:∵∠A=$\frac{1}{2}$∠B=$\frac{1}{2}$∠C,
∴∠B=∠C=2∠A,
∵∠A+∠B+∠C=180°,
∴∠A+2∠A+2∠A=180°,
解得:∠A=36°,
∴∠B=∠C=72°.

点评 本题考查了三角形内角和定理;熟练掌握三角形内角和定理,并能进行推理计算是解决问题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.计算:$\sqrt{(\sqrt{3}-2)^{2}}$-(π-$\sqrt{3.14}$)0+($\sqrt{3}$+2)2012($\sqrt{3}$-2)2013-$\frac{1}{\sqrt{2}-1}$+$\frac{\sqrt{8}}{2}$.

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6.在如图的方格纸中,每个小方格都是边长为1个单位的正方形,△ABC的三个顶点都在格点上.
(1)画出△ABC向下平移3个单位后的△A1B1C1
(2)画出△ABC绕点O顺时针旋转90°后的△A2B2C2
(3)求直线A2C的解析式.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.对点(x,y)的一次操作变换记为P1(x,y),定义其变换法则如下:
P1(x,y)=(x+y,x-y);且规定Pn(x,y)=P1[Pn-1(x,y)](n为大于1的整数).
如P1(1,2)=(3,-1),P2(1,2)=P1[P1(1,2)]=P1(3,-1)=(2,4),P3(1,2)=P1[P2(1,2)]=P1(2,4)=(6,-2).
(1)P1(1,-1)=(0,2)
P2(1,-1)=P1[P1(1,-1)]=P1(0,2)=(2,-2)
P3(1,-1)=P1[P2(1,-1)]=P1(2,-2)=(0,4)
P4(1,-1)=P1[P3(1,-1)]=P1(0,4)=(4,-4)
(2)根据(1)的规律求P5(1,-1),P6(1,-1),P2013(1,-1).

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10.如图,直角坐标系中一条圆弧经过正方形网格的格点A(0,4)、B(4,4)、C(6,2).
(1)利用网格画出该圆弧所在圆的圆心P的位置(不写作法,保留作图痕迹).
(2)连结PA、PC、AC,直接写出P的坐标和∠APC度数.
(3)求出弓形ABC的面积.
(4)若把扇形PAC围成一个圆锥,求围成圆锥的底面半径.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

20.一组数据里的各个数据的重要程度不一定相同,在计算它们的平均数时,往往给每个数据一个“权”,由此求出的平均数叫做加权平均数.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.某公司对员工的月收入统计如表:
收入x
(单位:元)
600≤x
<1000
1000≤x
<1400
1400≤x
<1800
人数125018
由于公司的效益不断提高,公司领导决定提高员工的月收入,提高后员工的月收入情况如表:
收入x
(单位:元)
1000≤x
<1400
1400≤x
<1800
1800≤x
<2200
人数125018
(1)求该公司员工原平均月收入和提高后的平均月收入;
(2)员工收入提高后,该公司每月需要多拿出多少元支付员工的月收入?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.判断下列命题是真命题还是假命题,并说明理由:
(1)如果ab>0,那么a>0,b>0;
(2)内错角相等.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.解下列方程.
(1)(2x-1)2=9;
(2)x(x+4)-2=0;
(3)6x2-x-12=0;
(4)0.4y2+0.8y-1=0.

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