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    6．因式分解：2x2-2=2（x+1）（x-1）．

    分析 首先提公因式2，再利用平方差进行二次分解．

    解答 解：原式=2（x2-1）=2（x+1）（x-1）．
    故答案为：2（x+1）（x-1）．

    点评 此题主要考查了提公因式法与公式法分解因式，要求灵活使用各种方法对多项式进行因式分解，一般来说，如果可以先提取公因式的要先提取公因式，再考虑运用公式法分解．

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    16．如图，D、E、F是正△ABC各边上的点，沿EF折叠后A与D重合，BD＜DC，则图中相等的角有8对．

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    17．已知二次函数y=ax2+c的图象经过点（0，-1）、（1，-$\frac{3}{2}$）．
    （1）求这个二次函数的解析式；
    （2）画出函数的图象．

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    14．将$\sqrt{\frac{1}{2}-\frac{1}{3}}$化简最简二次根式为$\frac{\sqrt{6}}{6}$．

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    1．已知一次函数与反比例函数的图象交于点P（-2，1）和Q（1，m），如图是在同一直角坐标系中这两个函数图象的示意图，观察图象并回答：
    写出当x的值在什么范围内时？一次函数的值大于反比例函数的值．
    写出x的值的范围x＜-2或0＜x＜1．

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    11．已知∠A=50°，则∠A的补角等于130度．

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    18．为了解某市八年级学生的课外数学阅读的时间，从中随机调查了400名学生的课外数学阅读的时间．下列说法正确的是（　　）
    A．某市八年级学生是总体
    B．每一名八年级学生是个体
    C．400名八年级学生是总体的一个样本
    D．样本容量是400

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    15．如图，在?ABCD中，点P是AB边上一点（不与A，B重合），CP=CD，过点P作PQ⊥CP，交AD边于点Q，连结CQ．
    （1）若∠BPC=∠AQP，求证：四边形ABCD是矩形；
    （2）在（1）的条件下，当AP=2，AD=6时，求AQ的长．

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    16．某市有3000名初一学生参加期末考试，为了了解这些学生的数学成绩，从中抽取200名学生的数学成绩进行统计分析．在这个问题中，下列说法：
    ①这3000名初一学生的数学成绩的全体是总体；
    ②每个初一学生是个体；
    ③200名初一学生是总体的一个样本；
    ④样本容量是200．
    其中说法正确的是（　　）
    A．4个B．3个C．2个D．1个

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