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已知AB=AC,DB=DE,∠BAC=∠BDE=α.
(1)若α=60°(如图1)探究线段AD与CE的数量关系,并加以证明;
(2)若α=120°,并且点D在线段AB上,(如图2)则线段AD与CE的数量关系为
 
;(直接写出答案)
(3)探究线段AD与CE的数量关系(如图3)并加以证明.
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分析:(1)要探究线段AD与CE的数量关系,观察图形,猜测它们相等.而AD,CE不在同一个三角形中,因此要使AD,CE所在的三角形全等.为此连接BC、BE,证明△ABD≌△CBE,得出结论.
(2)过D作DF⊥BE于F,则BE=2BF,根据已知及三角函数即可得到结论.
(3)要探究线段AD与CE的数量关系,需使AD,CE成为相似三角形的对应边,为此连接BC、BE,证明△ABD∽△CBE,得出AD:CE=BD:BE,在等腰△BDE中根据三角函数的定义用顶角的代数式表示BD:BE,求出结果.
解答:精英家教网解:(1)AD=CE.
证明:连接BC、BE,
∵AB=AC∠BAC=60°,
∴△ABC是等边三角形.(1分)
同理△DBE也是等边三角形.
∴AB=BCBD=BE∠ABC=∠DBE=60°.
∴∠ABD=∠ABC-∠DBC=∠DBE-∠DBC=∠CBE.(2分)
∴△ABD≌△CBE.(3分)
∴AD=CE.(4分)

(2)∵∠DEB=30°=∠ACB,精英家教网
∴B,E,C三点共线.
∵DE∥AC,
∴CE:AD=BE:BD.
过D作DF⊥BE于F,则BE=2BF,
∵BF:BD=cos∠B=cos30°,
∴CE:AD=2cos30°.
∴AD=
3
3
CE.(5分)

(3)连接BC、BE,精英家教网
∵AB=AC,DB=DE,∠BAC=∠BDE,
∴△ABC∽△DBE.(6分)
AB
BD
=
BC
BE
,∠ABC=∠DBE.
AB
BC
=
BD
BE
.(7分)
∠ABD=∠ABC-∠DBC=∠DBE-∠DBC=∠CBE,
∴△ABD∽△CBE,(8分)
AD
CE
=
BD
BE
.(9分)
作DH⊥BE于H,
∵DB=DE,
∴∠BDH=
1
2
∠BDE=
α
2
,(10分)
BE=2BH=2BD•sin∠BDH=2BD•sin
α
2
.(11分)
AD
CE
=
1
2sin
α
2

即CE=2•AD•sin
α
2
.(12分)
点评:本题综合考查了全等三角形及相似三角形的判定和性质.
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25、如图,已知AB=AC,DB=DC,P是AD上一点,求证:∠ABP=∠ACP.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•建邺区一模)已知AB=AC,DB=DE,∠BAC=∠BDE=α.

(1)如图1,α=60°,探究线段CE与AD的数量关系,并加以证明;
(2)如图2,α=120°,探究线段CE与AD的数量关系,并说明理由;
(3)如图3,结合上面的活动经验探究线段CE与AD的数量关系为
CE=2ADsin
α
2
CE=2ADsin
α
2
.(直接写出答案).

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如图,已知AB=AC,DB=DC,试说明∠ABD=∠ACD.

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科目:初中数学 来源:2012年江苏省泰州市泰兴市济川中学中考数学三模试卷(解析版) 题型:解答题

已知AB=AC,DB=DE,∠BAC=∠BDE=α.

(1)如图1,α=60°,探究线段CE与AD的数量关系,并加以证明;
(2)如图2,α=120°,探究线段CE与AD的数量关系,并说明理由;
(3)如图3,结合上面的活动经验探究线段CE与AD的数量关系为______.(直接写出答案).

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